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风景园林专业计算机辅助设计课程中持续性项目导入教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代园艺》2017,(16)
应用型人才培养方案的制定是目前各转型高校面临的重要问题,各课程授课模式皆有待进一步调整,传统的灌输式教学方式已经无法适应应用型人才的培养需求。为了适应应用型人才培养的需要,提高风景园林专业绘图软件课程教学效果,提出基于实际工程的持续性项目式教学方法,利用实验班和普通班教学效果进行比较分析,说明进行项目式教学法讲授绘图软件课程的必要性和可行性。 相似文献
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张丽杰 《农村实用科技信息》2014,(1):60-60
计算机软件是用户和硬件之间的接口界面。计算机用户.-j-~通过软件和计算机实行沟通,在软件开发各个阶段,软件的可维护性是在这一阶段形成的,因此,必须在整个软件开发的各个方面上提高软件的可维护性。学习和掌握软件生命周期的各个阶段,对软件的可维护性会产生一定影响,对软件开发和一般软件维护人员的实际工作具有极大裨益。 相似文献
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