新型城镇化视角下职业教育科学定位思考——以高职物联网专业为例

高职专业定位问题是高职院校定位的核心问题之一,高职专业定位和地方经济发展之间具有相互促进和相互约束的关系,"十三五"时期是山东省互联网产业发展的黄金时期,高职物联网专业应当顺势而动,从发展目标、特色教学科研和学生管理三方面实现科学定位,增强专业的吸引力。     

网络自媒体时代的学生工作影响与对策

随着网络自媒体时代的到来,微博、微信等新媒体已经逐渐成为当下大学生获取信息的主要渠道。网络自媒体时代大学生的管理工作也迎来了前所未有的机遇和挑战。     

通识教育背景下物理演示实验教学方式探索

介绍了通识教育的核心理念及物理演示实验与通识教育的关系,结合教学实践中的具体实际,对物理演示实验的教学方式进行探讨,并结合通识教育阐述了对文科生和艺术生开设大学物理演示实验的重要性。     

基于学习动机诱发的农科大学物理教育模式探索

根据目前农科大学生对大学物理课的认识与农科大学物理学的特性,以及21世纪对高素质专门人才的要求,提出"学习动机是学好农科大学物理的老师";运用"绪论—(单元知识)讲座—理论授课—(单元知识)讲座—理论授课……教育模式",来诱发、强化和巩固大学生学习农科物理的动机;教育教学实践表明,这种教育模式能明显提高了农科大学物理教育教学效果。     

林伟锋:远程教育带出的养鸽大户

广西藤县藤州镇返乡农民工林伟锋走上养鸽之路,纯属偶然。2008年6月的一天,他回到老家藤县大黎镇平桂村,当时村委会正组织村民观看远程终端科技种养教育节目。视频中介绍的别人养鸽致富的经     

教育因素对少数民族农村反贫困实践的作用探析

少数民族农村地区普遍存在着贫困现象,我国自建国时期就采取了多种反贫困举措,然而在反贫困举措实施过程中,存在着多种阻力,其中最根本阻力在于思想封固,而教育是打开思想的一把利匙。只有将少数民族地区的教育分层次分程度地落到实处,才能使当地群众从根本上改变对贫困的看法,主动参与到反贫困实践之中,最终实现脱贫致富目的。     

试论当前留守儿童问题的对策

众所周知，家庭、学校和社会是少年儿童社会化的三大机制，而留守儿童问题的出现，正暴露了这三大机制的缺失。因此，帮助留守儿童消除心灵上的荒漠，还原他们一片绿洲，是我们全社会共同的责任和义务。然而，关爱留守儿童不是一个活动或一个措施就能彻底解决，关键在于长效机制的建立和全社会的共同参与，以求肃本清源。     

高职新生入学问题分析及解决方法

高职新生入学后出现的入学诸多不适应现象已成为当前高职院校面临首要问题，如何帮助新生尽快适应高职生活，顺利度过心理适应关键时期，是教育者亟待思考与解决的问题。文章在分析高职新生入学后出现的种种的基础上，提出了解决的办法，以期能够为解决高职新生入学问题提供一定的借鉴，同时也为高职新生实现人的自由、全面发展提供一些解决办法。     

《科学种养》——返乡农民工创业的好帮手

自2009年起,贵州省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室为全省每个村（居）委会都订阅了《科学种养》杂志,使科学种养技术走进了贵州高原的各个角落。     

自然保护区开展社区保护教育的策略分析——以太白山自然保护区为例

随着自然保护事业的发展,社区保护教育在自然保护区的各项工作中显得愈来愈重要,并已逐步成为自然保护区的一项主要工作.文章针对太白山自然保护区面临的主要问题,分析了保护区开展社区保护教育的现状、目标群体及教育内容,提出了自然保护区开展社区保护教育的策略.