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171.
唐杰晓 《四川畜牧兽医学院学报》2014,(2):106-109
在国家大力发展文化产业的战略下,作为我国中部地区经济和教育重要省份的安徽省,不断加快建设文化强省的步伐,尤其是对动漫产业大力扶持。在安徽省动漫产业迅速发展的同时,省内的各大高专院校也纷纷开设动漫专业,培养出大量的动漫专业人才。通过对安徽动漫产业发展状况的分析,提出了省内动漫专业教育的问题和弊端,以此探索动漫专业教育培养的新模式,为安徽动漫产业的发展打下坚实的人才基础。 相似文献
172.
173.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(5):105-108
高校贫困大学生作为学生中的弱势群体,他们的成长和发展关系到高校的稳定与和谐。安徽农业大学创新贫困大学生教育模式,以自信为主题,以小班教学为基础,成立虚拟班级开展体验教育,帮助贫困大学生提高自信心,提升综合能力,最终实现自我价值。基于柯氏评估模型理论,通过spss软件的实证研究,探讨虚拟班级模式下贫困大学生自信教育的实效性,发现其在反应层、学习层、行为层和结果层4个层面的教育效果均显著优于传统实体班级主题班会式教育。 相似文献
175.
176.
(1)小麦联合收获机的驾驶和操作人员,必须接受安全教育,学习安全防护常识。要提醒参与收获作业的人员注意安全,要特别注意周围的儿童。驾驶和操作人员要穿紧身衣裤,收获机不得载人。 相似文献
177.
179.
我国是一个农业大国,农业在整个经济社会的发展当中处于基础性地位,只有农业生态文明取得实际成效,整个社会的生态文明才能够有质的提高。农村生态文明是一项综合性的文明成果,说的是农民在生产生活过程当中,除了经济得到发展以外,生活条件和生活环境也得到了相应的改善,同时,农民自身素质也得到一定的提高。建设农业生态文明不能仅仅从物质方面入手,还必须兼顾精神方面,只有两者兼顾,才能够保证农业生态文明建设得到健康发展。 相似文献
180.
荆洪生 《山东省农业管理干部学院学报》2015,32(1):119-120
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。确保党的群众路线教育实践活动向更深层次推进,应紧紧扭住四个关键,在提高活动成效上出实招、动真格、使长劲,即:在真学真懂中提升认识高度;在自我剖析中查清自身问题;在直击问题中开展思想交锋;在抓住要害中革除顽症痼疾。 相似文献