地方应用型高校高等数学教学现状与建议

为适应地方应用型高校的发展,如何改变高等数学课程教学现状是当前面临的主要问题。应该及时从教学大纲、教学内容、教学方法、考评方式等方面进行相应的改革,从而提高高等数学课程教学效果的目的。     

让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活

高等院校的很多专业都开设“高等数学”课程.现实的情况是,“高等数学”的教学效果并不令人满意,这不仅直接影响了该门课程教学质量的提高,也严重制约了学生其他专业课程的学习.要改变这种状况,一个行之有效的方法是让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活.为此,教师不仅要尊重学生的主体地位,还要坚持因材施教和民主自由的原则,并与学生进行平等的交流与互动.     

MATLAB在独立学院高等数学教学中的应用

以中南林业科技大学涉外学院为例,论述MATLAB在独立学院高等数学教学中的应用,旨在提高学生对高等数学的学习兴趣和信心。     

微课在高等数学教学中的应用研究

近几年微课作为一种新的教学模式和学习资源得到了飞速发展,本文针对当前高数教学中存在的问题,基于微课在高等数学教学实践中的应用情况,总结了高数微课教学的各种类型以及微课设计制作中需要注意的问题。     

基于幕课的反转课堂教学模式在高职院校高等数学教学中的应用

本文在分析目前高职院校高等数学教学现状的基础上,探讨了基于幕课的反转课堂教学模型。本教学模式能提高学生对高等数学课程的学习兴趣,培养学生自主学习和探索能力,促进优质人才培养目标的实现。     

浅谈如何提高高等数学的教学质量

本文根据笔者自身的教学经验,发现当今大学生在学习高等数学时积极性不够高、主动性不够强的普遍现象,提出端正学生学习态度、激发学生学习兴趣、创新教师教学方法、提高教师自身素质、建立良好的师生关系等方法,从而提高教学质量,改善教学效果。     

农业院校学生运算能力差的原因分析

学生运算能力是一种最基本的数学能力，本文系统地分析了学生高等数学运算能力差的原因，并讨论了解决的方法。     

《高等数学》网络教辅平台应用研究

随着互联网的迅速发展,通过网络获取信息资源已成为人们学习、交流的重要手段。数学是一门用符号进行交流的学科,因而建立一个能让学生自主学习,师生能在线自主交流、答疑解惑的平台很有必要。通过对《高等数学》网络平台的应用研究,建立了一个能让师生远程沟通的《高等数学》教辅平台,该平台解决了在线交流中浏览器不支持数学编辑器的难题,对提高《高等数学》教学质量有很大帮助。     

林业工科类高等数学教学的发展

叙述国内外高等数学CAI(计算机辅助教学 )软件的发展概况 ,讨论了高等数学CAI教学的必要性和可行性。指出数学实验课的设立是面向 2 1世纪数学教学改革发展的必然趋势。     

反例在高等数学教学中的重要性

在高等数学教学中,恰当地使用反例可加深学生对基本概念的理解和对基础知识的掌握,发现并纠正学习中的错误,培养学生的创新能力和良好的思维品质。