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81.
高校教师参与农技推广的意愿及对策研究——基于82所高等院校教师的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
从高校教师参与农技推广服务意愿视角展开研究,对全国范围内的82所高等院校的涉农专业教师参与农技推广服务进行随机问卷调查。分析影响高校教师参与农技推广服务的政策、经费、平台、时间、类型等主要特征与因素并提出解决对策,为教育科技农业等相关部门的新农村研究建设与发展提供依据。 相似文献
82.
鼓励高校教师在职攻读硕士学位是提高高校教师教学科研水平的重要途径。本文围绕高校教师硕士学位培养质量进行论述,认真总结了近年来其取得的成就及存在的主要问题,就构建其保障体系做了理论上的探讨,提出了一些对策和建议。 相似文献
83.
通过阐述“企业家精神”的内在优秀品质,说明“企业家精神”这一概念汇集了时代对人才素质的要求,代表了社会对未来公民的期待。21世纪,“企业家精神”应被带进学校,带进政府,带进其他社会团体,应广泛地参与到社会变革演进的过程中来。 相似文献
84.
论述了中国加入WTO后高校教师面临的严峻挑战及大学生就业的新机遇;分析了高校教师应具备的基本素质和大学生就业的新状况。 相似文献
85.
86.
高校教师素质修养刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
“教师的现在,就是学生的将来。”国家素质教育战略的全面实施,人新时期高等学校教师提出了更新、更高的要求。新世纪的高校教师,必须具备思想境界高、知识面宽、能力强、意识前位、身心健康等良好的素质。 相似文献
87.
杨荣耀 《西北农林科技大学学报(自然科学版)》1988,(2):83-90
本文就高校教师职务晋升考核评定问题进行探讨,阐述教师工作能力与成绩的考评指标体系的确立与定性定量分析计算,把具有弹性不易掌握的任职条件加以量化,设计出一套晋升不同教师职务的考核标准和评价办法,为综合评价教师的能力、水平与成绩提供根据。 相似文献
88.
论高校教师的教学能力结构及其优化 总被引:15,自引:0,他引:15
本文从高校教师教学能力的智力基础、教学能力的基本结构及能力结构的优化三个层次展开对高校教师教学能力的结构进行了分析。 相似文献
89.
关注高校教师年度考核 总被引:3,自引:0,他引:3
高校教师年度考核无疑是必要的、有益的,但这一考核目前普遍存在过分强调“全面考核“、过分强调“条件“考核、主观随意性较大、实际功效不大的弊端.为了客观、公正地考核教师年度工作情况,建立和完善以考核为基础的激励机制,充分发挥年度考核在教师管理和师资队伍建设中的作用,作者提出了改进和完善高校教师年度考核的基本思路. 相似文献
90.