成都启动11项科技扶持项目申报最高资助百万

4月1日,成都市公布2013年度首批11项市级科技扶持项目申报情况。记者在申报文件中看到,关于企业孵化、高校教师创业等多项扶持政策为首次出台。据了解,这批扶持项目作为成都2013年计划制定的"1+N"政策体系的一部分,将进一步深化创新型城市建设,全面改善成都科技环境。为进一步推动高校院所人才参与产业发展,成都首次提出,对在蓉高校教师带技术     

商业江湖中的学院派

与政府官员相比,他们没有深厚的政治背景,所以他们与"原罪"基本没有什么关系;与草根出身的爆发户相比,他们有着更为深厚的知识储备和长远眼光,所以他们更注重企业的长远和社会价值。     

高校教师专业化问题研究与实践

教师专业化是当代教育发展的趋势,大学教师专业化,在教师专业化发展中具有引领作用。然而,高校教师的专业化问题受关注程度并不高,分析了高校教师专业化的内涵和困境,并就面临的困境对高校教师专业化进行一些初步的探究,并提出相应对策。     

高等教育地位的提升与高校教师的危机感

以“科教兴国”战略的实施为标志，中国的高等教育已从社会的边缘走向社会的中心。社会对高等教育的旺盛需求，将会持续相当长的时间。随着高等教育的地位的提升，高校教师群体的不同层次均产生了明显的危机感，这种危机感的产生，是高等教育深化改革的必然。     

创新:高校教师发展的必由之路

进入21世纪以后,人类社会逐步从农业经济、工业经济时代过渡到了知识经济时代,其主要表现是更加重视学习、重视教育、重视创新.作为创新知识、培育人才、传播文明的重要载体.作为教育工作的主要承担者和责任人,高校教师要正确理解和认识知识经济时代的特点和规律,先于学生提高自身的创新素质.     

高校教师科研压力分析与对策思考——以江苏高校为例

高校教师是国家科技创新的主力军,缓解高校教师科研压力营造良好科研氛围,对提升高校科研创新能力、实施人才强国战略具有重要意义。通过对江苏14所高校510位教师的调查发现,当前,我国高校教师科研压力主要来源于科研项目申请、科研经费审计、科研绩效考核、组建科研团队等方面,其中,教师压力感知强度与高校层次、教师年龄、教师职称等存在显著相关。为有效缓解教师科研压力,激发教师科研热情,国家应进一步明确高校科研定位,构建分级分类的高校科研体系;稳定经费投入,鼓励原始创新;探索科研服务外包制,构建社会化系统性科研服务体系;构建科研容错机制,完善国内外同行评价体系;搭建合作平台,提升教师科研综合素质。     

高校创新性教育与教师的再学习

目前高校在创新性教育中存在的问题:教师的创新意识不强、知识积累不足、创新动力不足、教学方法陈旧、学生的学习动力不足等.提出教师的再学习是实现高校创新性教育的基础和保证.     

浅谈素质教育对教师的几点要求

在知识经济时代，素质教育是十分重要而且也是十分必要的，因此在对学生进行素质教育时，高校教师必须具备相应的素质和能力。     

关于高校教师教学质量评价的几点思考

该文从评价方式、评价指标以及教、学双方对评价工作的认识等多个方面,对高校教师教学质量评价的现状和存在的问题进行了研究讨论;并在此基础上,对完善和改进现行教学评价制度提出了建议。     

高校女生健美操选项课教学初探

本通过阐述健美操的特点、作用和对高校女生身心的锻炼价值，揭示了高校女生健美课教学存在的误区，提出了教学中应着重注意的几方面问题，从而为高校教师切实有效地提高健美操课的教学质量提供借鉴。