首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   32849篇
  免费   1039篇
  国内免费   1128篇
林业   1763篇
农学   2553篇
基础科学   1305篇
  2022篇
综合类   17087篇
农作物   909篇
水产渔业   2447篇
畜牧兽医   5037篇
园艺   988篇
植物保护   905篇
  2024年   353篇
  2023年   1380篇
  2022年   1762篇
  2021年   2076篇
  2020年   1771篇
  2019年   2293篇
  2018年   763篇
  2017年   1574篇
  2016年   2059篇
  2015年   1536篇
  2014年   1711篇
  2013年   1836篇
  2012年   2519篇
  2011年   1705篇
  2010年   1321篇
  2009年   1569篇
  2008年   1485篇
  2007年   1520篇
  2006年   1129篇
  2005年   795篇
  2004年   665篇
  2003年   449篇
  2002年   408篇
  2001年   317篇
  2000年   317篇
  1999年   257篇
  1998年   64篇
  1997年   51篇
  1996年   79篇
  1995年   63篇
  1994年   41篇
  1993年   221篇
  1992年   194篇
  1991年   180篇
  1990年   134篇
  1989年   126篇
  1988年   108篇
  1987年   106篇
  1986年   46篇
  1985年   26篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1965年   1篇
  1963年   2篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
972.
973.
种苗繁育是规范化种植的基础环节,为进一步规范辣木种苗繁育技术,于2013~2015年对辣木种苗繁育过程中的种子采收、种苗繁育、田间管理、采收运输及分级标准进行了总结,并制定了辣木种苗繁育技术操作规程(SOP),以期为辣木标准化的种苗生产提供依据。  相似文献   
974.
在市场竞争日渐激烈的今天,企业内部思想统一与稳定显得更加重要,和谐的环境和统一的思想,是企业健康发展的前提。而高职思想政治模式,具有理论联系实际的特点,能够很好的将企业的思政实践与企业实际结合在一起,是目前茶叶企业开展职工培训的最有效手段,本文首先针对高职思想课程模式的特点进行分析,继而将其在茶叶企业中培训中的应用进行具体分析,希望能够为相关的工作人员提供一些建议和参考。  相似文献   
975.
以广州城建职业学院为例,探索了高职院校园林专业美术类课程体系的改革研究与实践。  相似文献   
976.
主要针对海绵型绿地在LID项目建设中所产生的作用进行分析,并总结出海绵型绿地在LID项目中的应用类型。  相似文献   
977.
以盆栽宿根福禄考幼苗为试材,研究了不同浓度的NaCl胁迫处理对其叶片丙二醛、可溶性糖、可溶性蛋白质和游离脯氨酸含量的影响,以探讨宿根福禄考幼苗对盐胁迫的生理适应特性。结果表明:在低于120mmol·L~(-1) NaCl胁迫处理下,宿根福禄考幼苗丙二醛含量增加幅度并不大;当胁迫浓度超过120mmol·L~(-1)时,其含量骤然增加;随着NaCl胁迫浓度的升高,可溶性糖、游离脯氨酸、可溶性蛋白质含量均呈"先升高后下降"的趋势;可溶性糖和游离脯氨酸二者同步积累,共同发挥其渗透调节功能。  相似文献   
978.
卢娟 《花卉》2017,(8):144-144
鉴于植物组织培养技术在园艺专业课程中的重要地位和作用,我们对该课程的教学过程重新进行了设计,制定了新的课程标准和考核评价体系,构建了基于工作过程导向的项目化教学课程结构。  相似文献   
979.
笔者通过对电路基础课程教学中存在的问题分析和对EDA技术功能特点的阐述,提出将EDA技术应用于电路基础课程教学中,提高教学效果,培养学生的创新意识.  相似文献   
980.
当前,中职学生通过技能高考渠道升学进入高职的比例在逐步扩大,很多高职的专业基础课程,中职学生也曾经或多或少学习过,那么中高职衔接以后,高职专业基础课程该怎么教、该怎么让学生有新鲜感?针对这类问题,以湖北工程职业学院高职的《机械设计基础》这门课程为例,根据中高职衔接学生的特点,探讨了中高职衔接下的《机械设计基础》课程教学.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号