智能手机辅助高职课堂教学的应用研究——以蓝墨云班课为例

随着互联网+的发展,信息技术在教育教学中发挥着重要的作用,推动着教学模式的不断改革。蓝墨云班课是一新的智能化信息教学平台,将手机作为学习工具,开展课内外教学的一种全新的信息化教育模式。本文探究了蓝墨云班课和传统教学相结合应用于高职课堂教学的优势,发现显著增强了学生学习的兴趣和积极性,培养了学生自主学习、探究学习的能力,有效提高了教学效果。     

动物病理说课总结

动物病理是研究疾病的病因、发病机理和患病机体所呈现的代谢、机能和形态结构的变化,疾病发生、发展及其转归的基本规律,为疾病的诊断和防治提供理论依据和临床指导。动物病理学是兽医专业或动物医学专业的一门专业基础课,病理学知识和实验方     

那些改变命运的偶然

因为很多偶然,创造了很多机遇,也改变了很多人的命运,关键是,看你是否抓得住。13岁那年,他以平庸的成绩升入初中,相貌平平,家庭经济拮据,沉默寡言,他从未想过出人头地,从未看过大山外面的世界。初一第一学期期中考试,他的植物课成绩考了98分,夺得了全校单科第一,因此他的名字被写上了光荣榜,鹤立鸡群。等考完试后,在重温试卷的时候,他发现98分的试卷漏洞百出,几道明显错误的题目,老师都给了满分。他心跳加速,低下头,面红耳赤,像一个爱撒谎的孩子钉在耻辱柱上。     

蓝墨云班课在动物寄生虫课程教学中的应用研究

蓝墨云班课是在移动网络环境下,利用手机等移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。阐述了蓝墨云班课在动物寄生虫课程教学的应用情况,指出在应用过程中存在的问题并提出相应的建议,以期使动物寄生虫课程教学能够得到更好的完善。     

扬起爱心风帆共享金洋辉煌

山东金洋生物药业有限公司位于山东淄博高新技术开发区，本公司于2004年6月一次性通过国家农业部定点GMP认证，主要以研发、生产各种生物原料、预混剂、针剂、粉散剂为主的现代化、外向型、综合生物制药公司，现在疫苗车间正在建设之中。     

专业硕士培养过程中水产类前沿课程的改革思考

高级应用型人才是专业硕士研究生培养的目标。相对于本科阶段厚基础、宽口径的人才培养模式,专业硕士应对专业理论知识和产业发展前沿和趋势有更为深刻的认识和理解。课程体系的规划和内容的设置直接影响到应用型硕士培养的质量和目标。水产类学科和产业发展前沿课程的设置和内容的设计无疑将对水产类高级应用型人才的培养具有重要影响。文章提出了水产类前沿课程的改革思路,希望对本领域应用型硕士的培养有所裨益。     

基于“岗课赛证”融通的宠物外产科课程教学改革与实践

为了深化课程教学改革,培养兼具知识型和技能型的兽医临床外科人才,以岗位能力塑造为目标,践行“岗课赛证”融合育人模式,对宠物外产科课程进行创新设计,实现了岗课赛证的有机融通;在教学实施上,创建“虚拟手术操作系统实训、仿真模型实操、活体动物实践”三阶递进实训课堂教学策略,创新“线上课堂、实训课堂和社会课堂”螺旋式学习路径,形成了三课堂的教学组织模式,显著提高了课程育人的成效。     

英国奶业面临严峻考验

据英国政府相关基金组织称，牛奶的最低价使得奶农们不得不放弃经营，英国目前奶业状况非常严峻，在今后的两年内很可能出现牛奶的严重不足。尽管液体牛奶的供应可能问题不大，但是黄油，奶酪和奶粉的生产将会受到很大的冲击。     

金免疫层析法检测囊虫循环抗原试验研究

应用胶体金和免疫层析技术进行了检测金免疫层析法(GICA)囊虫循环抗原(CA)试验研究。5株抗囊虫McAb和一株多抗用于最佳配对的筛选,一株用于标记胶体金,另一株包被NC膜。以双抗体夹心ELISA为对照,GICA用于CA检测,观察其敏感性、特异性和稳定性。结果显示,以McAb 1A5和1B6配对的结果最佳,1A5最适标记量为10μg／mL,186最佳包被浓度为1 g／L;用GICA和ELISA两种方法检测囊虫CA,痈猪血清和囊液的符合率达100％,病人血清和脑脊液的符合率达80％;CA最低检测量为10 ng,检测正常猪、人及其他疾病血清,均呈阴性;检测时间5-15 min,整个实验仅一步操作;GICA试纸条分别在4℃和室温下保存105 d以及在37℃保存45 d,检测结果均未发现改变。以上结果表明,快速检测囊虫循环抗原的金免疫层析法具有简便、快速、敏感、特异和稳定的特点,适合基层使用。     

"阿菲金"智能型管道挤奶机落户上海光明第九牧场

阿菲金(afikim)品牌来自奶牛饲养水平最高的以色列。从北京三元，上海光明，中一以示范牧场，徐州维维，到天津梦得等国内知名养牛企业，均能看到阿菲金的挤奶台。尽管阿菲金两年前才引进中国，但她正以其独特的优势为中国的奶牛养殖户提供最具魅力的挤奶设备。除了挤奶，她还是牧场轻松盈利的一套管理工具。