认识和把握新时期"三个主义"教育的重要地位和作用--学习江泽民同志的有关重要论述

爱国主义、集体主义、社会主义思想是增强我国民族凝聚力的重要思想来源和理论基础，是社会主义化的主旋律，是素质教育的灵魂，是思想政治教育的根本保证。学习江泽民同志的有关重要论述，全面认识和把握新时期“三个主义”教育的重要地位和作用，具有重要的指导意义。     

论刑事司法自由裁量权

在刑事法律中,由于立法者认识能力的有限,社会的复杂以及变迁的迅捷,法律的概括性和简明性所限使得罪刑法定主义尤其派生原则——明确性原则难以贯彻,于是出现了立法上的空白与缺陷,同时由于弥补手段之一的法律解释的不周与杂乱,使得在具体的刑事司法审判中,法官司法自由裁量权就成为必要,而且其运作在整个刑事司法过程中发挥着极其重要的作用,体现并决定着刑事司法的公正的程度,本文主要就刑事司法裁量权产生原因和影响其运作的几个因素进行大致的分析,从而寻求使其更加正确及有效运作的建议。     

发展农业机械化是新农村建设的重要内容

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略思想．这是全面实现现代化的必然选择。建设社会主义新农村首要任务是建设现代化农业，大力发展农业生产力，生产出足够丰富的农产品，而农业机械化是现代化农业的主要内容。因此。发展农业机械化应当成为社会主义新农村建设的重要内容．     

寅吃卯粮

<正>传统的计划经济模式在全球破产了,以萨伊、马歇尔和哈耶克为代表的新古典主义经济学派也遭遇到了前所未有的滑铁卢,凯恩斯倡导的国家干预主义得以大行其道。在中国,这种思潮为计划经济的复辟和垄断利益集团的绑架国家经济政策带来了巨大的契机。世界经济的发展似乎像没有头的苍蝇,紧缩主义与发展经济的思路角力,公公婆婆们各执一词。     

新乡村主义与农村生态旅游发展探析——以浙江临安“绿色家园,富丽山村”的建设实践为例

立足于新乡村主义的研究视角,解析了新乡村主义蕴涵的核心理念,探究了新乡村主义的和谐发展模式,并介绍了国外的相关发展实践,总结了新乡村建设的经验与启示。结合浙江省临安市农村经济发展的典型案例,着重探讨了城乡一体化发展过程中建设现代新农村,培育特色农业,促进传统农业转型升级的问题,提出了拓展农业的多种功能,发展现代生态旅游农业,依托先进科学技术推动农业资源复合发展的观点;同时借鉴西方国家在这方面的成功经验,提出了在这一领域的创新发展中必须充分发挥政府主导和引领作用的相应政策建议。     

基于建构主义理论的网络课程建设与研究

在建构主义理论指导下,利用情境、协作、会话、意义构建等关键因素,发挥教师的指导者作用,调动学生的主动性、创新性,实现学生对当前所学知识的有效建构。基于建构主义理论,提出了网络环境下的《高级语言程序设计》教学网站设计方案,实践表明,方法可行、效果显著,对网络环境下的计算机教学有很好的启示。     

19世纪美国文学中“新亚当”形象之新探

＂新乐园＂是源于圣经预表（阐发类比意义或预表意义的经文）、始于新英格兰清教徒的美国自我界定,对这一观念的继承直接导致了美国文学（尤其是19世纪美国文学）中大量＂新亚当＂形象的出现。文章主要以库柏、惠特曼和詹姆斯等文学大师的作品为例,探究19世纪美国文学中的＂新亚当＂形象,力图勾画出＂新亚当＂形象在不同时代背景中的迥异姿态,揭示出这种逐渐从简单到复杂、从幼稚到成熟的变化轨迹及其对理解美国文学作品的重要意义。     

刘硕真:引领生活的大玩家

如果可以用时下流行的用语来诠释,刘硕真是一个真正的"玩家"。他"玩美",于是有了"浮雕雕刻"的地板;他"玩艺术",于是有了地板界的"巴洛克主义";他玩"格调",于是有了木地板的"纯手工打造";他"玩商业",于是有了今天的"生活家"……他也许不是这个行业里最富有的那一个,但绝对是这方天地里最"闪亮"的一颗星。     

西方园林设计手法--背景主义设计

美国南卡罗来纳州查尔斯顿滨水公园的布局,意味着背景主义的设计手法。这座南方城市夏季炎热,户外活动季节很长,不同阶层居民均能在公园中找到修养身心的良好场所。滨水公园作为旧城区的延伸部分,把许多相互联系的风景组合成优美、怡人的景观。迷人的喷泉水景观吸引着各地的游客、居民,还可以从防滑堤、步行道上看到千变万化的海湾。     

浅析玛丽·奥斯汀的生态思想对乡村振兴的借鉴意义

早在19世纪末20世纪初美国的环境问题初现端倪时,著名西部女作家玛丽·奥斯汀就凭借其超凡的洞见,分析了人与自然矛盾冲突的根源。她通过“地球房子”的形象比喻,阐释了对生态整体性的哲学思考;她还通过参加环保活动,播撒生态正义伦理观的种子;此外,她提出区域主义,探讨人与自然的相互顺应模式,为最终解决环境问题提供了出路。她的生态哲学和生态伦理思想与习近平总书记关于我国生态文明建设的论述不谋而合,为我们实施乡村振兴战略提供了有益的启示和指导。