园艺专业主干课程的优化整合与实践

加入WTO对园艺专业人才提出了新的要求。优化整合园艺专业课程，拓宽学生的专业口径，适应新时期对园艺专业人才的需求，有助于学生就业。本结合教改实践探讨园艺专业主干课程教学内容、教学方法体系、教学环节与教学过程等方面的优化整合。     

园林专业课程体系建设构想及课程设置

根据时代发展和园林专业特点,分析了园林专业传统课程体系的弊端,提出了在培养学生基本知识的基础上结合学生兴趣、个性以及发展方向构建合理的课程体系以达到教学目的。     

植物生产类专业教学内容与课程体系改革探索

植物生产类教学内容与课程体系改革对推进农业院校教学改革有重要作用。几年研究实践表明：教育思想观念的转变是教学改革的先导；教学研究的深入开展对教学改革具有实际指导意义；提高人才培养质量是教学改革的根本目的；强化管理对推进教学改革以及成果推广起保障作用。     

试论普通高等学校国防教育课程体系的建设

普通高校国防教育课程体系的建设,对确立国防教育学科地位、深化教学改革、实施素质教育有重要的现实意义。国防教育课程体系建设的基本思路是:改革教育思想,研究国防教育的基本规律;抓好国防教育课程教学方法优化建设,建立科学、系统的课程体系;坚持抓好师资队伍建设,不断完善国防教育教学设施等,使国防教育在普通高校人才培养中发挥应有的作用。     

医学高等职业教育发展和改革的思考

高等职业教育为青年一代开辟成才之路 ,在提高劳动者素质 ,提高在职人员的技术水平方面已令人瞩目。随着科技的进步、知识经济的兴起 ,医学高职教育是否发展 ,如何发展 ,是一个值得研究的课题。现结合我院的情况谈几点意见。1　现状1 .1　关于高等医学职业教育专业设置专业设置是否实用 ,能否适应社会经济发展对人才需求的变化 ,是高等职业教育能否持续发展的关键。我国医学高等职业教育起步较晚 ,经验不足 ,在这里不妨先看看日本医学高等职业学院专业设置情况 ,以作对比分析。日本大阪高技术学院和日本大阪医疗技术学院的专业设置见表 1、2…     

珠三角地区高等农业教育的转型

本分析了珠江三角洲地区(简称珠三角地区)的经济发展状况和现代农业的发展特征，提出了适应珠三角地区现代农业发展需要的高等农业教育的学科设置、课程体系建设、教学内容和方法以及手段的改革措施。     

浅谈职业教育课程体系的正确定位

目前,职业学校专业门类繁多,文化课、专业理论课、专业技能课三种课程设置的比例如何定位意见还不一致。有一种说法,认为职业学校文化课是为专业课服务的,专业理论课是为专业技能课服务的。持这种观点的人不在少数。那么,该怎样评论这种观点呢?它站得住脚吗?它对职业教育实践的利弊又将如何?结合多年的教学实践,笔者就这一问题谈一下个人的拙见,供大家商讨。     

高等院校文献检索教育创新教学模式的思考

在分析目前文献检索课存在问题的基础上，提出要利用现代信息技术的优势，缓解并解决当前文献检索教学存在的主要问题。重点从创设一种适宜学生自主学习的文献检索教学环境、建立一个与网络新技术环境相适应的文献检索教学模式、建立一个内容优化的与教学环境和模式相匹配的课程体系这三个方面论述了如何创新文献检索教育。     

高校素质教育与体育课程体系改革

随着我国教育与体育事业的不断发展和经济体制改革的日益深入,一场以建立终身体育观念为重点的体育思想在体育界已形成了共识,我国原有的学校体育与现代人才培养的需要已不相适应:课程设置不够合理,教学内容重复,学术竞争力不强,科研队伍尚未形成,教师整体素质亟待提高,这些已严重影响了体育教育的质量.那种原有的"身体素质 专项课 理论讲座"的上课模式,缺乏系统性和科学性,把体育教学完全放在跑、跳、投、打球、踢球上,已不能适应教育的要求.体育的基础还在于体育文化,没有文化就形成不了体育,没有文化也发展不了教育.因此,学校体育应该具有一定的文化知识、理论水平和丰富的内容,而课程体系的改革已成为迫切需要解决和研究的课题.     

高职会计专业会计课程体系内容存在问题及改革研究

目前我国高职会计专业会计课程体系内容交叉重复,滞后于经济发展,未按职业教育要求进行编写,转抄、错乱、印刷质量等方面与职业教育不相适应.导致教学时间、教学资源的极大浪费.本文就目前高职会计专业会计课程体系内容存在的问题及改革作了研究.