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41.
大力加强实践教学基地建设虽然已经成为当前国内各高职院校的普遍共识,但是,重硬件轻软件的建设倾向已经成为当前实践教学基地建设中的巨大瓶颈。软硬结合即建立依托实践教学基地的模块式、开放式的实践教学课程体系是提升实践教学基地功能的重要途径。 相似文献
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46.
机械制造与自动化专业课程体系的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
于振文 《吉林农业科技学院学报》2008,17(4):61-63
本文针对机械行业的现状和我院机械制造与自动化专业培养目标,论述了建立新课程体系的意义,分析了新课程体系的本质,探讨了如何构建机械制造与自动化专业新的课程体系。 相似文献
47.
高职现代林业技术专业的课程体系和技能培养 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对当前现代林业技术发展趋势和林业职业岗位技能的分析,确定高职现代林业技术专业培养目标,构建以职业能力培养为核心、职业综合技能为重点的专业课程体系,改革教学方法与教学手段, 强化实践性教学,培养适应现代林业建设需要的技能型的建设人才。 相似文献
48.
49.
该文从地球信息科学的内涵以及现代林业科学发展对信息技术的需求出发,针对目前森林资源与生态环境类专业现代信息技术教育中存在的问题,论述了3S技术课程建设的必要性及其意义、林学专业3S技术教学的特点;总结和分析了北京林业大学6年来3S技术课程体系的研究、改革和实践成果;阐述了课程的教学目标、教学内容、教学特点和教学手段,并提出了进一步研究和改革的建议。 相似文献
50.
土木工程是实际应用性较强的专业,实验教学在培养学生实际动手能力方面起到了关键作用。指出目前土木工程专业实验,根据课程和实验设置将知识点分散化、碎片化,不利于知识的项目化应用。探讨了对土木工程专业实验教学体系改革的思考,提出在实验教学中,整合现有实验教学资源,根据社会行业需求优化实验项目设置,将教学内容与生产实际相结合,有利于学生应用能力的培养。 相似文献