首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1994篇
  免费   28篇
  国内免费   12篇
林业   140篇
农学   21篇
基础科学   175篇
  56篇
综合类   1095篇
农作物   100篇
水产渔业   6篇
畜牧兽医   374篇
园艺   60篇
植物保护   7篇
  2024年   9篇
  2023年   14篇
  2022年   31篇
  2021年   33篇
  2020年   35篇
  2019年   43篇
  2018年   11篇
  2017年   95篇
  2016年   100篇
  2015年   66篇
  2014年   97篇
  2013年   134篇
  2012年   129篇
  2011年   119篇
  2010年   101篇
  2009年   113篇
  2008年   114篇
  2007年   115篇
  2006年   97篇
  2005年   83篇
  2004年   77篇
  2003年   98篇
  2002年   75篇
  2001年   52篇
  2000年   44篇
  1999年   20篇
  1998年   17篇
  1997年   8篇
  1996年   18篇
  1995年   15篇
  1994年   12篇
  1993年   6篇
  1992年   5篇
  1991年   12篇
  1990年   12篇
  1989年   19篇
  1988年   2篇
  1983年   1篇
  1981年   1篇
  1976年   1篇
排序方式: 共有2034条查询结果,搜索用时 13 毫秒
101.
南方 《福建茶叶》2016,(1):143-144
我国茶叶的包装经过了一系列变迁,现代包装设计语言的自然结构形态在包装中有广泛的应用和体现。本文具体介绍了茶包装材料的变迁和茶叶包装变化的趋势。另外还介绍了现代包装设计语言的自然形态结构,在茶叶包装中的运用做了具体阐述。以西湖龙井为例对现代包装设计语言的自然形态结构有更好的了解和认识。  相似文献   
102.
道德思维是人类思维活动中的重要方式和特殊样式,人的道德行为方式在很大程度上受道德思维水平支配和制约。道德思维作为伦理学研究的主要内容,随着伦理学理论形态范式的演进和嬗变,相应地发生着历时性的范式转向和共时性的理论融合。探究道德思维的逻辑关系考察、结构要素分析和理论形态演进,可以廓清道德思维从本体论到认识论再到实践论的理论主题的转换和研究方法的更新。道德思维从综合性思维到分析性思维再到反思性思维的演进历程,有助于深刻理解道德规范、道德语言和道德共识之于人类生活和社会发展的理论价值和实践意义。  相似文献   
103.
104.
视觉语言在展示空间中自始至终都是存在的,展示空间设计不仅要满足人的视觉需求,还要提供有效的人与人、人与物的交流方式,将展示出来的作品很好地通过视觉语言传递给观众.展示空间设计中不仅有点、线、面的丰富变化,而且有形态、色彩、光照、材质、肌理等表现手法在空间中的综合应用.就展示空间设计而言,不仅要充分地体现流动、时间和满足观看等基本特征,重视空间多部分与人们在空间中的行为和感知方式相对应,最终创造一个合乎展示活动需要的人性化空间.  相似文献   
105.
一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人转啊转,拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是  相似文献   
106.
经历过编写和审核标准(文章指国家、行业、地方及企业标准)的人均会面对这样的问题:选择什么样的文体和语言?文章就标准的文体和语言展开分析和探讨。  相似文献   
107.
中新社消息,2012年1月12日,泰国驻北京农业办事处正式发布启用泰国水果网站。该网站拥有泰、中、英3种语言界面,提供泰国水果获准出口中国的综合信息。网站将利于更多泰国水果打入中国市场。据悉,2011年前10个月,泰国水果  相似文献   
108.
正着重于研究中新的发现和重要方面,以及从中得出的结论。不必重复在结果中已评述过的资料,也不要用模棱两可的语言,或随意扩大范围,讨论与文中无多大关联的内容。  相似文献   
109.
外语教育的总体目标不应只是单纯地培养学生外语"听、说、读、写、译"的能力,而应是培养学生综合运用外语进行跨文化交际的能力。传统的外语教学模式偏重语言知识的传授和语言技能的训练,忽视学习者文化意识的养成和跨文化交际能力的培养。因此,在外语教学中有必要将语言教学和文化教学相结合,在阅读类课程、口语类课程以及外语教育的方方面面融入文化教学,以此来培养学生的跨文化交际能力。  相似文献   
110.
柯菲菲 《当代农业》2009,(14):59-59
创造多元沟通渠道 家长不能仅仅立足于语言的沟通.应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐,那就采取音乐的方式。要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法.就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下.作为一种符号的出现.是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了.往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号