《实用英语语料库》的建立与英语教学

<实用英语语料库>以高职英语教学大纲为依据,本着"实用为主,够用为度"的原则,精选语言材料来构建.<实用英语语料库>采用Penn语料库对语料的加工格式.在英语教学中应用语料库可以进行关键词居中索引(KWIC)、词汇教学、抽取有意义的搭配等.     

语料库数据驱动学习:大学英语教学的新理念

语料库数据驱动学习是一种建立在语料库基础之上,学习者通过大量真实语料自主学习,自我探索,总结归纳语言规律的学习方法。它是语料库语言学应用于外语教学的产物,为大学英语教学提供了新的教学理念。本文在介绍数据驱动学习的概念和特征的基础上,着重探讨数据驱动学习在大学英语教学中的实际应用。     

基于CLEC语料库平台对非英语专业学生写作错误分析及对策研究

英语写作是非英语专业学生英语学习过程中必须掌握的一项输出能力,也是学生英语学习的薄弱环节。随着语料库在理论和技术上的日趋成熟,语料库应用于外语教学的趋势越来越明显,人们也越发重视语料库在英语教学中不可低估的作用。本文试图通过中国学习者英语语料库(CLEC)这一平台,分析中国非英语专业学生写作中典型的词汇及语法错误的特点,探讨所应该采取的教学策略。     

语料库对翻译研究的重要意义

语料库语言学是根据语料库提供的素材进行语言研究的一门新兴学科。它的发展对语言研究以及与语言研究相关的翻译研究产生了重要影响。20世纪90年代,语料库翻译研究作为一种全新的翻译研究形式开始兴起。与翻译有关的平行语料库、可比语料库以及多语语料库在探索翻译规范、验证翻译普遍性以及翻译教学及实践等方面具有重要的意义。     

国内外硕士论文摘要对比分析及其对研究生英语教学的启示

本文对自建国内中英文对照中医药硕士论文摘要语料库(CA)和国外英文中医药硕士论文摘要语料库(EA)进行了比较研究,发现国外硕士论文摘要更多的使用了第一人称及被动语态,国内硕士论文摘要的长度明显超过国外硕士论摘要,使用了更多的结构式摘要,且多为"目的-方法-结果-结论"四语部结构。我们还对中文摘要中长难句的翻译进行了研究,这些研究对于指导国内硕士生撰写硕士论文摘要和研究生英语教学具有一定的指导意义。     

基于语料库的英语茶学词汇研究述评

通过对当前整个英语茶学词汇进行总结,可以看到目前基于语料库的英语茶学词汇体系内容整体呈现增加趋势,尤其是随着当前人们对茶文化的价值作用认知日益全面,当前基于语料库的英语茶学词汇应用增速迅猛。本文拟从英语茶学词汇的具体内涵和特征分析入手,结合基于语料库的英语茶学词汇应用状况认知,探究当前英语茶学词汇应用过程中存在的不足,从而认知基于语料库的英语茶学词汇的语言学应用价值。     

民族院校英语口语预料库建设初探

本文以建立民族院校英语口语语料库的意义及应用为主题,探讨语料库建设对英语教学的辅助作用。皆在提示:在英语教学与英语学习中,真实的语言资源对学习者的重要帮助,以及其作为一种辅助资源可实现用英语进行跨文化交流行为的最终目的和效果。     

语料库在外语教学应用中的实证性研究

如何有效提高青年外语教师业务水平以面对艰巨的外语教学任务和复杂的教学对象已经成为各高校外语教学关注的焦点。根据教学实例以及与其他青年外语教师在教学交流过程中所发现的问题，发现学习一些语料库技术可以帮助青年外语教师加速自身语言内化，提高教学水平。同时，教师掌握语料库进行教学也有利于增强学生的课堂参与度，提高他们的学习自主性。     

大学英语分级教学中学生对因果连接词的习得情况与分析

该文基于自建小型语料库对大学英语分级教学不同层次学生的因果连接词习得情况进行分析,以了解学生英语写作能力培养方面的具体情况,进而有针对性地为教师和学生提出旨在利用因果连接词提高写作水平的合理建议。     

语料库引入非英语专业研究生基础英语教学实践研究

随着计算机和检索软件的发展,语料库语言学的研究方法在许多研究领域越来越具有影响力。语料库语言学作为一门崭新的学科出现在外语教学中并且对语言教学具有积极意义。以中国英语学习者语料库(CLEC)和美国当代英语语料库(COCA)提供的语料为依据,对语料库在中国非英语专业研究生教学中的作用进行讨论,并结合实例说明语料库与基础英语教学相结合的优势。