农村大学生的角色认同与学校适应研究

随着社会变迁的加剧,农村大学生由于早期社会化环境的影响,进入高校以后,出现学校适应问题,表现为角色认同延缓、封闭和角色混淆甚至导致角色失败。而认同理论视角下的角色认同有助于农村大学生接纳自我和环境,从被动接受转变为主动参与,较快适应高校生活。为农村大学生的顺利社会化和构建和谐校园提供理论指导和实践支持。     

土地流转中集体的角色错位与回归

阐述了集体土地流转中＂集体＂的渊源,分析了集体土地流转中集体角色的错位现象,表现为身份冲突下角色的背离;民主建设局限下角色的越位;利益分割下角色的缺位。为维护农民的合法权益,从乡（镇）政府、农民、集体自身3方面入手归正集体角色,使集体在政府管理下角色复位;农民监督下角色归位;自身民主强化下角色回位。     

在印度尼西亚推行循环农业经济的影响因素:综合农业合作经营的复兴

在过去十几年中,循环农业经济在印度尼西亚依然很少被置于全球经济发展框架下来考虑.在农业生产领域实行循环经济,有利于农村居民、提高了环境质量,并且带来长远的竞争优势.小规模的综合养殖系统已经大范围地采用了这个概念,但缺乏改进.在农村地区推行循环经济,体制因素起了显著的作用.在循环农业经济的合作关系中,发展的三大支柱是政府、私营领域和农村居民,他们分别在各自的位置上引领着地区经济发展项目的每一步.他们应该作为调节机构来协助相关活动的开展,作为企业组织来帮助某些生产活动的倡议和发展,以及作为支持群体来参与到任何的项目和活动中,以达到相应的目标.本文重点研究了通过综合农业合作关系来推广循环经济、加速地区经济复兴的影响因素.     

语文课堂教学创新初探

语文课堂教学的学科特点和功能决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的优势。因此,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。一、以学生为主体,转变语文教学角色首先,要以教为重心逐渐转移到     

政府在农业经济合作组织发展中的角色研究

无论是在发达国家,还是在发展中国家,农业经济合作组织都已成为促进农村社会经济发展不可替代的组织形式。国际合作经济的实践表明,政府行为构成农业经济合作组织的宏观环境,在农业经济合作组织发展过程中,必须合理界定政府的行为。但我国农业经济合作组织发展过程中政府的行为还存在较大缺失。结合我国农业经济合作组织发展过程中政府承担角色的现状,指出了政府行为的缺失,建议政府应该在监督、信贷、财政支持、规避风险等方面承担相应的角色。     

高校图书馆工作中部主任的角色实现

阐述了部主任在图书馆应充当的角色,提出了部主任应具备的素质,指出了部主任角色实现的途径。     

虚拟水贸易理论浅析

"虚拟水"是保障国家粮食安全,维护社会稳定,促进社会经济可持续发展的重大举措。"虚拟水贸易"可以作为跨流域调水的补充,在保障缺水地区水安全方面发挥重要作用。从"虚拟水"以及"虚拟水贸易"的界定出发,阐述了其必要性,从政府角色定位上和建设虚拟水贸易上来分析具重要性。     

合理定位政府角色 大力推进合作社发展——以襄樊市樊城区农民专业合作社发展为例

通过对湖北省襄樊市樊城区农民专业合作社发展现状和存在问题进行分析,从政府合理定位角色的角度,从加大宣传培训力度、构建政策扶持体系、指导合作社规范发展、加强合作社内部运作监管等四个方面对地方政府支持合作社发展提出了建议。     

基于农地流转的政府角色定位及行为模式探究

就农地流转的必然性、政府在农地流转中的角色定位以及在农地流转中应遵循的行为模式进行探究,以期为我国农地的有效流转提供一些有益的对策和建议。     

论河南高校“双校园”模式中英语教学的角色

中外合作办学是我国高等教育人才培养模式的一种拓展方式。双校园模式诸如"3+1"、"2+2"、"1+3"、"1+2+1"、"3+2"等已成为我国中外合作办学的主流,这促使大学英语的角色定位限定在雅思和托福培训上。保持当前大学英语应试教育的优势,适当融入中西文化内容,处理好与专业英语教育的关系,无疑是"双校园"模式下大学英语教学应该积极扮演的角色。