就业模式转换与政府角色定位

在我国就业问题日益严重的情况下,主要依靠国有、集体单位等传统正规部门吸纳劳动力的就业模式,已不符合我国农村人口比重大、低技能劳动力长期供大于求的基本国情,这就决定了我国就业模式必须向以非正规就业为主的方向转换。对此,政府应当采取各种积极的对策,鼓励非正规就业的发展,从而促进就业模式转换。     

土地征用中多方主体的角色分析

在土地征用中,地方政府起主导作用,村委会扮演对上负责、为民服务的双重角色,农民面对眼前的补偿及日后生活陷入矛盾境地。基于维护各自利益的立场,各方主体出现角色偏离的行为,需要各方都摆正角色。     

基于角色访问控制在农业科研单位网站中的应用

根据农业科研单位网站院所两级管理人员的权限需求分析,将基于角色访问控制应用在网站后台管理用户权限分配系统中,并限制用户＂操作所有信息＂和＂仅操作自己的信息＂,满足了不同层次管理人员权限分配的要求。     

英伦风情,惊艳绍兴——梵戴克绍兴红星美凯龙盛大开业!

2011年4月29日上午10点左右,红星美凯龙全球家居生活MALL(绍兴商场)在万众期待中盛大开业。而这一天,对于梵戴克地板来说,更是有着非同寻常的意义。这一天,梵戴克地板绍兴红星店在一片礼炮齐鸣中盛大开业,现场人声鼎沸,彩球飘扬,观者云集,盛况空前。400平方米的旗舰店内,仿古区,精品区,地板区,大众区被规划的井井有条。近百种的地板品类与丰富的花色,加上大面积的地板实景展示,让广大消费者更能直观、充分的感受到地板的铺装效果,这正是现在最为流行的体验式展示。对于地板而言,如果没有强大的     

高校自主学习模式探讨

随着时代的发展和高等教育的变革,自主学习已越来越受到各方面的重视。它的实施不仅关系到学生个体在校学习的成败,对将来的终生学习更是至关重要,因为只有自主学习才能使学生真正成为学习的主人。本文就自主学习模式,从教师和学生各自的角色转变、建立合理的评价体系、创建有利的校园环境、搭建以适配型教材为载体的自主学习平台以及自主学习的阶段性划分等几个方面进行了探讨。其中,合理的评价体系是该模式的核心。     

基于旅游异化体验的文化创意街区设计策略及表达研究

旅游大发展时代,文化创意街区旅游属性日益增强,基于其旅游视角的研究也越发显得必要。从旅游异化体验视角,对新形势下文化创意街区旅游属性进行剖析,进而针对其旅游属性展开旅游异化体验模式分类,同时结合分析展开设计策略的探讨,最终对其表达途径进行思考,试图站在旅游者视角展开文化创意街区设计及表达研究,在展现地域文化和民族风情的同时,把握时代脉搏,满足大众日益增长的物质精神文化需求。     

基于服务质量的灵山景区旅游体验质量调查

在体验经济背景下,旅游地的服务质量和游客的体验感受愈来愈受到重视.经过20多年的开发建设,灵山景区已经成为中外闻名的佛教文化旅游胜地.笔者在分析体验经济时代游客重视旅游体验质量的背景下,设计了灵山景区旅游体验质量问卷,通过问卷调查,分析了到访灵山景区的游客的基本出游特征,游客对灵山景区的服务环境质量、服务场景质量和消费情感质量的满意程度,旨在为灵山景区进一步提高服务质量和游客体验质量提供参考.     

转变教师角色创建互动课堂

一、教师角色的转变与互动课堂近年来,外语教学界一直在讨论教学的新思想和新法。在这场讨论中,“以学生为中心”的教学思想受到大重视,但怎样实现这一思想,仁者见仁,智者见智,尚取得一致的意见。长期以来,以教师为中心、以传授语知识为目的的外语教学模式在高校英语课堂上占据主地位,教师扮演着知识传授者的角色。但是以学生为中并不意味着教师的不作为,从“以教师为中心”过渡到以学生为中心”,需要实现教师角色的转变。所谓教师角色的转变,是指教师从传统外语教学中知识传授者的角色转变为学习促进者的角色。在课堂,教师要充分调动学生的…     

浅析毕业生初入职场的几个角色认知

大学毕业生在经过了艰辛的求职之后,一部分学生会进入到公司任职,实现了由学校学生向公司职员的转变,在这种转变的过程中,他们要面临着如何更好地适应公司的环境,如何顺利地由学生到职员的角色转变。笔者在本篇文章中简要分析大学毕业生作为公司员工的几个角色认知。     

体验经济下高校图书馆数字资源推介的新探索

数字资源的有效推介,一直困扰着很多高校图书馆,新的体验经济为这一难题开拓了以"参与、互动"为主要方向的探索发展空间。通过具体分析数字资源推介过程中读者参与性、互动性较差的影响因素,并在体验经济环境下探索新的解决途径和模式,提出通过设定主题、设定舞台、制造情景,让读者真正的参与认识、检索、利用、推介,从而进一步达到互动的效果。