化肥的简易鉴别

看外观，除氨水和液氨外，其余均为固体结晶或颗粒状，氮化肥中，除石灰氮是黑色外，其他品种一般为白色。磷化肥中，普遍为灰色或深灰色，钾化肥中，一般为白色。     

猪李氏杆菌病的鉴别和诊治

李氏杆菌病是由单核细胞增多性李氏杆菌引起的一种食源性、散发性人畜共患传染病。自然发病以猪、绵羊和家兔较多，牛和山羊次之。猪发病后主要表现为败血症和中枢神经功能障碍症状。一般多为散发，有一定的季节性，主要发生于冬季和早春，发病率较低，病死率很高。李氏杆菌为革兰氏阳性、不抗酸、无芽胞的小球杆菌，广泛存在于自然界土壤中，周围环境有较强的抵抗力，在土壤、粪便、     

怎样鉴别优劣蛋鸡

在养鸡生产中，要想提高蛋鸡的产蛋率，降低饲料成本，增加养鸡的经济效益，最实用、最有效的措施就是在鸡的育雏期和育成期阶段淘汰发育不良的鸡，并对成年鸡进行产蛋能力的鉴定，从而筛选出低产鸡和停产鸡，并合理地淘汰它们。     

鸡呼吸道疾病的鉴别和防治

呼吸道疾病之所以重要,一方面是经常发生,各种日龄的鸡均可感染;另一方面是发病率高而且容易引起多种疾病的继发感染,可使雏鸡生长发育迟缓,成年鸡产蛋下降和引起各种日龄的鸡只死亡。笔者在长期的养鸡实践和技术指导工作中,对鸡呼吸道疾病进行了归类鉴别。现将各种呼吸道疾病以及具有呼吸道疾病症状的常见病介绍如下:1鸡慢性呼吸道疾病该病是由鸡支原体引起的一种呼吸道疾病。支原体广泛地存在鸡体内,可以说在各种品种的商品蛋鸡群中,均有一定比例的鸡体内带有这种病原体。但是,在正常的情况下,没有其他疾病发生时,这种支原体不会引起鸡群…     

我国3种梨茎蜂的生物学特性及形态比较

对我国3种梨茎蜂成虫形态特征、生物学特性进行比较 ,建立了3种梨茎蜂成虫图文检索表 ,并提出了相应防治措施     

黄瓜雌雄株性别苗期化学鉴别方法

应用BTB(溴麝香草酚蓝 )法、NADH(还原辅酶Ⅰ )法和TTC(氯化三苯基四氮唑 )法对黄瓜雌雄株进行了苗期鉴别 ,结果表明 :雌、雄株提取液加入BTB液后雌株转色快于雄株 ,反应后 5h(小时 )内在 6 30nm处雌、雄株吸光值差异最大 ,是鉴别黄瓜雌、雄株的最佳时期。雌、雄株NADH含量和TTCH含量差异显著。BTB法、NADH法和TTC法鉴别雌雄株其差异显著概率均为极显著 ,BTB法和TTC法对雌、雄株混合群体的鉴别正确率均为 10 0 % ,二者可应用于黄瓜雌、雄株苗期鉴别。而NADH法对混合群体的鉴别正确率仅 71.4%。     

误导农民购买、使用农药的几种方式

随着“绿色食品”的走俏,国家加大了农作物中农药残留量的检测力度,严格规范了各类农药的使用范围。但是一些农药的生产与营销企业,为了自身的利益,采取多种手段误导农民使用农药,必须引起各界关注。1说明书误导农民选购农药,首先看的就是说明书,因为农药说明书是指导农药科学用药的老师,农民在买农药时,都喜欢以说明书作为主要参考。一些农药生产厂家在编写农药说明书时,总喜欢扩大化农学药的使用范围。比如氧乐果,按照我国农药毒性的分级标准与农药的安全使用规定,属于高毒农药,严禁在蔬菜、茶叶、果树、中药材等作物上使用,然而不少氧乐…     

玉米弯孢菌叶斑病的识别与防治

玉米弯孢菌叶斑病是近年来在北京、河北、河南、山东、辽宁、吉林、陕西等北方玉米产区新发生的重要病害之一。该病发生蔓延快,危害严重,一般减产10％～30％,个别严重地块可达60％以上,对玉米     

蔬菜害虫识别与防治早春谈

晚冬早春季节，由于温度较低，蔬菜以保护地棚栽为主。保护地的高温高湿封闭和连茬种植，使虫害发生种类、数量都明显增加，为害程度也日趋严重。棚栽蔬菜害虫主要有温室白粉虱、蚜虫和螨类等，下面就其中的主要种类谈谈保护地蔬菜害虫螨的识别与防治。１田间识别①温室白粉虱俗称“小白蛾子”，属同翅目，粉虱科，成虫身体淡黄色，翅面覆有白色蜡粉，前后翅各有一条翅脉，卵较小，椭圆形，基部有一短小的柄，初产时淡绿色，覆有蜡粉，而后逐渐变褐色，孵化前黑色，若虫和蛹长椭圆形，没有足和触角。②蚜虫主要包括桃蚜、萝卜蚜和甘蓝蚜等，…     

江汉平原水稻白叶枯病菌致病型的变异研究

 从水稻和稻田周围常见的10种杂草上来集梨孢属菌株,以涂沫法作交互接种,分离自牛筋草、狗尾草、法氏狗尾草、李氏禾、罗氏草、铺地黍、稗和马唐的梨孢菌与分离自水稻的梨孢菌可以交叉侵染其寄主,茭白和碎米莎草梨孢菌与稻梨孢菌不能交互侵染;自然诱发条件下来自牛筋草和狗尾草的梨孢菌与来自水稻的梨孢菌对其寄主同样发生交叉侵染。直接从杂草寄主上分离的梨孢菌株对水稻的致病性较弱,接种到水稻感病品种发病后再分离的菌株,对水稻致病性增强,对原寄主的致病性基本保持不变。推断稻瘟病区稻田周围牛筋草、狗尾草、法氏狗尾草、李氏禾、罗氏草、铺地黍、稗和马唐等杂草寄主上的梨孢菌在稻瘟病菌的积累和传播方面具有作用。