环境艺术中的景观设计策略

近年来,国家提倡建设环境友好型、资源节约型社会,走可持续发展的道路。在环境艺术中同样需要贯彻这种理念,环境艺术包含景观设计、雕塑设计、人文设计、风情设计、美术设计等,好的景观设计,可以为市民传达一定的人文精神、艺术风貌、经济水平、政治素养等。景观设计对于一个地区来说非常重要,不但可以反映该地区的精神面貌,更重要的是,它为城市化的进程做出了突出贡献。本文主要对环境艺术中的景观设计进行分析,并提出了景观设计的策略。     

胡廷江民歌改编《玛依拉变奏曲》的声乐艺术特色分析

本文首先从《玛依拉变奏曲》的创作背景和主要内容出发,对胡廷江民歌改编《玛依拉变奏曲》进行分析;其次,在上述基础上从七声调式、变奏体、花腔唱法及舞台表演四方面深入分析了胡廷江民歌改编《玛依拉变奏曲》的声乐艺术特色,对其声乐艺术特征进行研究;最后,结合《玛依拉变奏曲》中的声乐艺术,深入挖掘了新时期民族声乐的发展趋向,望为民族声乐的发展提供一定的参考。     

艺术：以绿色的名义飞翔 舒楠等7人被授予2011绿色中国公益大使

4月22日,2010绿色中国年度焦点人物评选活动在北京隆重举行颁奖盛典,盛典上2010绿色中国年度焦点人物各奖项获得者揭晓。其中,青年作曲家、著名音乐制作人舒楠,海政文工团著名作曲家龙伟华,中央电视台新闻主播紫凝,空政话剧团著名影视演员殷桃,中国第一代流行音乐天后程琳,海政文工团著名歌唱演员甘苹,总政歌舞团著名歌唱演员白雪被授予2011绿色中国公益大使。     

关于园林设计过程的浅识

园林既是城市公共设施的重要组成部分,又是供人们休闲游览的集聚地.它不仅体现城市的文化口味,点缀美化1个城市的形象,而且也是展示民族传统文化的窗口.文章拟就园林的设计过程浅谈自己的认识.     

科研与展示结合的石蒜引种研究——以合肥植物园石蒜引种项目为例

文章通过对石蒜引种项目的思路、设计及栽培要点分析,讨论更适合植物园引种项目开展的应用可能方式,将研究目的与园林种植设计结合,将科学内涵与艺术展示结合,科学研究与应用同步进行,研究成果以期为安徽省提供石蒜优质种质资源及推广适宜在林下发展的花海经济提供理论依据。     

冲突与共生——旧工业建筑改造中装置艺术的植入

如何在旧工业建筑改造中保留其原有场所精神并赋以时代特征,成为城市更新和发展中不可回避的问题,其中装置艺术在旧工业建筑改造中的运用变得越来越广泛。本文尝试从场所精神的重塑、装置艺术的植入方式等角度对旧工业建筑改造中装置艺术与原有建筑之间的冲突与共生进行诠释。     

试析高职院校实验课教学艺术

实验教学是高职教育教学过程中的必要环节,对培养和提高学生的专业技能与职业素质有着举足轻重的作用。如何运用教学艺术上好实验课,是每一位实验课教师的永恒追求。如何走进实验室,如何设计课前导语,如何安排教学步骤、教学内容、教学重点,如何在实验教学过程中融合文化素质教育,如何创设和谐的教学氛围,如何安排、把握教学时间,这些都是值得我们思考的问题。     

从园林植物景观评价的角度探讨植物造景艺术

从园林植物景观评价的角度入手,对各类植物的具体造景艺术进行了分析,并对植物造景的要求进行了全面的分析研究,对提升园林造景质量至关重要。     

刍议新时期高校舞蹈教学中的茶文化情感教育

自古以来,舞蹈就是一门优雅的艺术。舞蹈者通过肢体语言去表达自己内心的世界,并赋予舞蹈精神之感,以便更好地诠释出舞蹈肢体的美。舞蹈中的肢体语言是舞蹈的重要表现形式,而肢体语言与物体的结合更凸显出舞蹈的韵味。我国是茶文化大国,并拥有上千年的茶文化历史。因此,要想在舞蹈中体现出茶文化的精神内涵,就需要有效地延展肢体的长度和舞蹈的情感,而舞蹈者必须突破身体的限制,才能完成对舞蹈的表达。新时期里,我国的舞蹈在教学上更重视情感世界的表达,为了将中国传统的茶文化元素融入进去,这需要学生对舞蹈具有深入的了解,并通过心灵的感悟,才能够诠释舞蹈。舞蹈的本质是用肢体语言去表达思想,具有极强的情感意识。因此,教师应当培养学生舞蹈情感表现的重要性,让茶文化渗透到舞蹈教学课堂,将舞蹈教学与茶文化紧密结合,并弘扬我国的传统文化。本文将从现有的舞蹈教学观念和现状入手,分析其中的问题,并得出改进教学方法的具体措施。     

基于民俗渗透下的剪纸雕塑与现代园林景观的融合研究

以山东剪纸的风格和特征为切入点,浅析民俗渗透下的剪纸雕塑的三条社会公用,滨州、高密等地的剪纸雕塑和现代园林景观在互相渗透和融合的基础上所形成的一种民间艺术和现代技术相结合的形式,这给继承和发扬中华民族优秀的民间民俗文化遗产创造了新的平台,同时也给雕塑和园林的发展注入了新的活力。通过以上种种方法,以期对现代中国其它城市、乡镇园林景观的规划、设计和施工有所启示。