城市中心区工业用地退出模式分析

我国城市更新过程中以政府收购模式为主的工业用地退出模式遇到了一系列困难,需要探索新的工业用地退出路径,实现工业用地的有效退出。本文分析了现有工业用地退出的四种模式:政府收购模式、自主改造模式、公私合营模式以及其他模式,通过不同模式的比较和分析确定了工业用地退出模式需要多样化的优化方向。     

以人为本,课改的最终目标

"以人为本"的教育理念强调教育要以促进人的可持续发展为本,特别是突出培养和发展学生的自主学习能力,教学生学会学习,为学生的终身发展奠定基础。本文从为什么要课改,课改为了什么,课改怎么改三个方面讨论了课改的最终目标:以人为本。     

探究外教社新理念大学英语网络教学平台的管理

我校语言实验中心有与我们教材相配套的网络课程教学管理平台,其中之一就有与教材《全新版大学英语》相配套的新理念大学英语网络教学平台。该平台管理需要专职的管理老师和授课教师进行管理,其中管理老师不仅仅是管理硬件设施,更要维护本平台,力求该平台能够有效运行;而授课教师不能仅仅只局限于课堂教学,而应该也要参与管理网络教学平台。本文将从管理老师和授课教师的角度来探究本平台的管理。     

欧美要求纺织品贴签的利与弊

欧盟作为绍兴县重要的纺织品出口市场．其原产地标签法的实施无疑将会对绍兴县输欧纺织品贸易产生影响。不少业内人士认为．“原产地标签”颇有贸易壁垒之嫌．增加了企业出口难度和出口成本．但也会使企业走自主品牌之路。     

东北农业大学重点推介项目 甜瓜品种“傲甜001”

<正>项目来源:自主研发。技术水平及获奖专利情况:生产试验阶段。项目简介:本品种为极早熟一代杂交种,生育期60天左右,生长势强,子蔓、孙蔓均能结瓜,耐低温,易坐果,瓜椭圆形,成熟前绿色,成熟时果面白绿润黄。瓜肉白色,瓜瓤粉红色。品质甜脆,并有浓厚的瓜香味,特甜,口感极佳。前期产量高,上市集中,抗病性强,抗白粉病、霜霉病。不疯秧,不裂瓜,不倒瓤,耐贮运。适宜     

论形成性评价与医学生自主学习能力的培养

形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的问题做出的发展性评价。随着医学教育改革,形成性评价因其评价体系的内容和方式与传统的终结性评价不同,其教学效果及优势日渐突显。通过对形成性评价在高等医学院校授课过程中应用现状进行讨论,探讨如何将形成性评价更加有效地应用于医学教学实践过程。对医学生来讲,大学阶段是其系统接受医学教育、全身心构建医学知识体系、着力掌握临床实践技能、集中塑造医德品质的理想阶段。在此期间,努力培养医学生自主学习的能力,使其学会学习,对于医学生适应未来意义重大。形成性评价能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,探讨如何在医学教学中应用形成性评价培养医学生自主学习能力。     

农财两部发布2014年农机购置补贴实施方案:简政放权 改革创新 强化监管

正2013年,中央财政共安排农机购置补贴资金217.5亿元,共补贴购置各类农业机械约594.6万台套,有力提升了农业技术装备水平,全国农机总动力已达10.6亿kW。在总结试点经验与深入调研基础上,农业部、财政部联合印发了《2014年农业机械购置补贴实施指导意见》。简政放权一是对经销商不设置资质条件。为进一步发挥生产企业确定经销商的自主权,2014年由农机生产企业自主确定补贴产品经销商,但在往年因违规被列入黑名单的经销企业和个人不     

基于网络多媒体茶叶英语教学模式对发展学生自主学习能力的研究

在互联网时代,英语教学也应该积极与网络多媒体技术结合,如此才能够满足当前教育教学改革发展的需求,并全面提升教学效率,促进英语教育的现代化进程。而茶叶英语教学当然也是如此,在这样的背景下,英语教育工作者应该充分借助网络多媒体直观、生动的优势,为学生创建自主学习模式,提升学生的独立学习能力以及学习兴趣,以此推进我国高校英语教育的可持续发展,以及茶文化的发展传承。     

高职商科专业自主招生学生状况调查及培养措施

自主招生的生源、录取方式、标准与高考统招不同,也就决定了自主招生学生各方面的能力和素质与统招生有差异。通过对自主招生学生和统招生进行问卷调查和统计结果,对比分析自主招生学生的特点,提出有针对性的培养措施。