基层兽医,职业化

兽医群像他们身份不同,共同点是在动物诊疗、疫病防控、检验检疫等一线。同学大庆的父亲曾是一名赤脚兽医,谁家的猪、牛、羊病了便请他去扎一针,用看着粗得吓人的铁针管,猪还要被几个人摁着。他还会劁猪,但针对劁猪这件事,还是手艺好的吃香。听说他后来去南方打工了。     

高职电气自动化技术专业职业化教学探讨

高职院校在进行电气自动化技术专业职业化教学的过程中,还存在一些问题,如生源良莠不齐、指导思想模糊、师资结构单一、课程体系落后、缺乏健全的评价机制等,导致电气自动化技术专业教学的质量和效果低下,不利于电气自动化技术专业教学的职业化发展.基于这种情况,高职院校应准确定位电气自动化技术专业职业化教学,积极转变观念,加强认识,加大师资队伍建设的力度,科学设置课程体系,健全评价机制,从而提高电气自动化技术专业教学的专业化和职业化水平,促进高等电气自动化技术专业教育事业的可持续发展.     

电类专业本科生教育实践探索

本着以人为本,与时俱进的教育教学理念,通过不断的实践与探索,本文分别以复合型人才培养、导师制、职业化为研究背景,阐述了沈阳农业大学电气工程及其自动化、农业电气化与自动化专业的本科生教育实践,倡导整体提升、个性开发、创新发展的培养方式,探索出了适合我校电类专业本科生教育的教育教学模式。     

法国农业教育对推进我国农民职业化的启示

法国的欧洲农业强国地位，离不开政府的高度重视和大力支持以及全方位的农业教育体系和严格的资格证书制度。借鉴法国的经验，推进我国农民职业化可以从强化政府宏观调控，构建农业教育体系，试行文凭准入制度等方面努力。     

现代农业背景下的职业农民培育研究

推动现代农业发展，实现农业转型升级是当前农业工作的主线。农业现代化的核心问题是农民问题，农民问题的核心是素质问题，要实现农业和农村现代化，以农业从业人员的素质提升和结构优化为主要内容的职业农民培育正是其中最根本的途径与重要内容。本文拟对浙江农业从业人员的特点和农民职业化的必然性进行分析，并在阐述职业农民的由来、内涵及发达国家职业农民培育状况的基础上，提出浙江职业农民培育的对策建议，以期为决策提供参考。     

失地农民职业化的内涵和特征研究

城镇化建设背景下,中国出现了大量失地农民,面对经济产业结构的调整和用人单位的新要求,本文据此研究失地农民的职业化内涵,失地农民现状和失地农民职业化特征。     

刍议社会管理视角下党和政府在合作社文化建设中的职责

十八大报告指出：“文化是民族的命脉，是人民的精神家园。”同样，合作社文化建设对合作社发展而言，作用也是举足轻重。合作社文化建设有利于推进合作社的长远发展和农民职业化、专业化进程。那么，党和政府在合作社文化建设、促进农村社会管理创新中，应该扮演怎样的角色呢？     

胜任力视域中的辅导员专业化、职业化研究

以高校辅导员队伍现状为背景,以胜任力为研究视角,进行辅导员队伍专业化、职业化研究,明确辅导员专业化、职业化建设的核心是提升高校辅导员胜任力,提出建立科学的职业准入制度、构建辅导员培训体系、明确辅导员职责领域、建立科学的辅导员工作绩效评价体系、建立辅导员激励制度等对策。     

高等院校辅导员职业化体系探究

我国高等学校辅导员制度建设经历了初步阶段的萌芽直至今天仍然在不断完善,党和国家高度重视辅导员职业化队伍建设。辅导员职业化发展对高等教育事业的发展有着重要意义,同时对于学生管理人员而言又是一种机遇。建立辅导员职业化体系包含职业化管理制度、职业化体系路径及专业化的导向,坚持辅导员职业化道路,也对辅导员提出了更高的要求。     

基于就业考量的法学专业学生职业化素质培养研究

法律职业一直是社会公认的朝阳产业，同时法学专业毕业生就业困难已成为众所周知的事实，究其原因是多方面的，原因之一是法学专业毕业生职业化素养不够。本文从职业化素质的内容入手，分析同学们欠缺职业化素质的原因，并借鉴国外法学教育的成功经验，从法学教育的教学方法、考核方式、职业生涯规划、职业道德培养等多方面总结出培养法学专业学生职业化素质的科学路径，以期培养出具有综合职业化素质的法律人才并促进就业。