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本文在机械原理及设计课程的理论教学中,注重与实践紧密相关的课程设计大作业,布置相关零件的设计技术,使课后设计题目顺利完成。这样既系统巩固了工科多门课的业务理论.又直接提高了学生机械综合设计能力。 相似文献
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为了探讨陕西紫阳县(富硒地区)山羊各组织中微量元素硒的含量和谷胱甘肽过氧化酶7(Glutathione Peroxidase 7,GPX-7)基因的表达情况,以及组织中的硒沉积量对GPX-7基因表达的影响。利用原子荧光光谱法对年龄相仿、体质量相近的紫阳县双安镇(n=7)和广成镇(n=7)和宝鸡市陈仓区白山羊体内硒含量进行了测定;同时运用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)相对定量技术测定GPX-7基因mRNA的相对表达量。紫阳双安镇山羊硒含量显著高于紫阳广成镇(P0.05),同时紫阳县均显著高于宝鸡陈仓区(P0.05);但是紫阳双安镇与紫阳广成镇山羊肺脏中硒含量差异不显著(P0.05)。GPX-7基因在各组织器官中广泛表达,但是不同地区的山羊表现出不同的组织差异性。紫阳双安镇山羊心脏、脾脏、肾周脂肪和背最长肌组织中mRNA水平与紫阳广成镇差异不显著(P0.05),但是紫阳地区均显著高于宝鸡陈仓区(P0.05)。在肺脏、肾脏、股二头肌和淋巴组织中,来自不同地区的山羊GPX-7基因mRNA的表达量地差异均两两显著(P0.05),其中紫阳广成镇山羊肺脏的表达量显著高于其他两个地区(P0.05)。由此可见,山羊各组织器官中微量元素硒的沉积量和GPX-7基因mRNA的表达量表现出较为一致的地域趋势,即紫阳双安镇紫阳广成镇宝鸡陈仓区,这表明微量元素硒上调GPX-7基因的表达,但是具有组织差异性。 相似文献
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叶建学 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(5):179-180
高职院校要办出水平,就要对培养目标定位准确,接下来围绕这个目标强化教师的教学手段,增强内涵建设,使教师的角色多元化,既是讲师、工程师、技师的结合体。要达到这个较高的要求,必须要到工厂去实践锻炼,从生产部门开始,再到设计部门,深度参与,不仅能与理论密切结合,有利于教材教法的推陈出新,也能深入掌握前沿发展动态,尽量缩小企业的期望值与学生的实际能力之间的差距。这些新问题的核心人物是教师的角色转变。 相似文献
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“快帮我去看看,我家的山羊得了口蹄疫。”日前,宁乡县黄材镇养羊户姜爹爹慌慌张张地找到我们。“你家的羊有些怎样的症状?”“我喂了57只羊,其中20多只吃草困难,有的在嘴唇、口角、鼻部等处皮肤上生有丘疹,随后逐渐变成脓疱、溃疡,严重的结成疣状厚痂,还死亡了3只小羊,村上兽医小李看了,他说是口蹄疫。” 相似文献
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众所周知,农村职业学校的学生比较普通中学的学生难管理,造成这种情况的主要原因是生源的差距,因为各种各样的缘故,他们中的大多数同学在学习方面出现了问题,最终因成绩较差不得已选择了职业学校。另外由于长期缺乏严格的纪律约束,还使他们养成了纪律涣散的坏习惯。当来自不同学校的他们又聚集在一个班级,管理难度之大可想而 相似文献
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