社交电商下拼多多盈利模式分析

随着传统电商的发展,社交电商逐步发展起来,对传统供应链进行极致压缩的C2M模式的拼多多在电商红海中找到自己的定位和优势。本文以拼多多为切入点,通过讨论其经营模式及盈利要素,对其现状发展提出建议,希望拼多多在社交电商的舞台上发展得愈来愈好。     

高校整合礼仪与道德教育的策略分析

随着新课改的不断深入,其对大学阶段的教育工作提出了更为多元化的要求。礼仪与道德教育作为高校教育的重要组成部分,要求高校加强对学生礼仪与优秀道德品质的培养。对此,本文阐述了高校开展礼仪教育与道德教育的必要性,探讨了礼仪教育与道德教育的联系,并提出整合礼仪教育与道德教育的有效策略,旨在提高大学生的综合素质和道德水平,促进其全面发展。     

论社交网络账号的法律属性及其保护规则

当用户社交网络账号权益受到损害,寻求法律救济的首要难题是如何确定相关权益归属,以及其是否能够转让。更深层次的问题则是社交网络账号在民法中的地位,以及应当如何适用法律。从是否可以被类型化保护的特征出发,民事法律利益分为法律规定的权利、法律尚未规定的权利与法益三类。以此为据,可以从知识产权等法律规定的权利、虚拟商品等法律尚未明确的权利以及作为入口的账号自身等法益这三个方面界定社交网络账号的法律属性。进一步地,可以基于法律属性的界定明晰社交网络账号的保护规则。     

境界间的“渡口”——佛教茶礼仪式考察

点茶是宋代常见的茶饮方式。在宋代寺院清规中,点茶礼仪反复出现。在寺院僧侣聚合仪式和身份转换的过程中,可以发现点茶充任了过渡礼仪的角色。点茶正像一个境界向另一个境界过渡的渡口,隔离出境界间的过渡通道。在人类学理论的指导下,对《敕修百丈清规》里涉及点茶礼仪文献展开分析,可以更清楚地认识茶在佛教生活中的作用。     

桑巴荣耀及高科技足球

<正>世界杯上受世人关注最多、上镜率最高的非足球莫属,因此历届世界杯用球都是参赛球员、球迷和媒体关注的焦点之一。2014年巴西世界杯的"普天同庆"则是此次世界杯的高科技看点之一。"桑巴荣耀"英文名是"Brazuca"(中文读音——"布拉祖卡"),在俚语中用来描述巴西人的生活方式和民族自豪感。这是首次由球迷直接决定世界杯用球的名字,在超过百万人的投票中有70%以上的人选择这个名字。     

对大学生礼仪教育的思考

针对当前大学生礼仪、公德等失范行为,本文论述了当代大学生礼仪意识淡化的原因,并提出了增强大学生礼仪意识及修养的措施。     

基于YOLOv5模型的仔猪社交识别方法研究

精准识别仔猪间社交关系对了解仔猪内部社交和预警异常仔猪具有重要意义。针对传统方法在仔猪社交识别时存在的人工依赖多、劳动强度大、观测效率低等问题,本研究借助机器视觉与深度学习技术,提出了一种基于改进的YOLOv5模型的仔猪社交识别研究方法。该研究以9头30～35日龄群养的长白二元杂交仔猪为研究对象,从顶部视角连续采集视频数据,经图像截取与数据增强共获得13 389张图像作为数据集。首先,选取Faster R-CNN、SSD、YOLOv4和YOLOv5这4种典型目标检测算法对数据集进行训练,通过对比分析,确定用于仔猪个体身份识别最优模型;然后依据K-means聚类算法确定仔猪社交中心,通过计算仔猪与社交中心的欧氏距离量化仔猪社交值,利用位置信息构建仔猪社交网络,绘制仔猪运动轨迹,获得社交正常与社交异常仔猪的识别阈值;最后,利用该阈值对仔猪进行分类,识别社交异常仔猪个体并实现预警。经测试,改进的YOLOv5对群养仔猪个体身份识别的平均精度均值达99.29%,模型大小为13.71 MB,满足仔猪身份识别需求,与YOLOv5、YOLOv4、SSD和Faster R-CNN模型相比,改进的YOLO...     

韩国茶道的变迁史

历史上的韩国茶道受到中国茶文化与宗教、政治思想、生活习俗等影响,加之韩国传统固有文化而形成了早期的韩国茶道。后来经受日本侵占期,以前传统茶道的精神和意义大部分消亡在历史的长河里,并且逐渐被日本的茶道精神所替代。到了现代,韩国茶道通过传统恢复运动逐渐发展成礼仪茶道。韩国茶道在改朝换代的过程中影响着该时代生活面貌的同时,也被当时的生活面貌所影响。     

培养馆员礼仪素养提升文明服务质量

针对当前图书馆员礼仪素养的内涵及具体表现,指出培养图书馆员礼仪素养对提升文明服务质量的重要性,在对图书馆员礼仪素养现状的调查与分析的基础上,从加强自身学习、定期开展培训、建立考核机制三个方面提出培养图书馆员礼仪素养的具体方法与途径,旨在不断提升文明服务质量,为塑造良好的图书馆文明形象发挥积极作用。     

对苗区学生实施礼仪教育的探索

礼仪教育是学校德育的组成部分。本文针对苗区苗家学生多,学生在校时间少,学生孤僻内向、戎备排外的实际．采用礼仪教育课程化、课堂化、生活化、社会化,以及发挥教师的榜样作用等方法对初中学生进行礼仪教育行之有效。