国内青檀研究现状——基于CNKI的文献计量分析

采用文献计量学方法,从年代、关键词、研究层次、作者、研究机构和文献来源等方面,对1959—2016年间中国期刊全文数据库(CNKI)收录的597篇文献进行了统计分析,揭示了国内青檀(Pteroceltis tatarinowii Maxim.)领域的研究现状,为进一步开展相关研究提供参考。     

《农机化研究》投稿须知

<正>为防止学术不端行为和进一步提高期刊文章质量,自2011年起,本刊特对所投稿件做如下要求,望作者周知。1、文章背景要求为基金项目,并给出资助背景名称和项目号;若非基金项目,需经本刊编委初审并推荐。2、文章最短篇幅为4版(双栏,每行22字,46行,宋体5号,Word2003),要求有引言和结论,摘要和关键词(包括英文)。同时,按如下格式提供作者简介:姓名(出生年—),性别(民族为汉可省略),籍贯(具体到市县),职称,学位,电子信箱和联系电话。3、文章通常按如下分类:①理论研究类文章,一般针对农业的关键技术问题进行方法、     

《儿子与情人》的人际关系分析

人与人之间的关系在《儿子与情人》这篇小说中有了极为深刻的描写，我们今天依然可以从这错综复杂的关系背后，探讨人性的弱点与价值，并且探究和谐人际关系的发展路径。本文从保罗身边的几个主要人物间的关系入手，分析关系背后的深层次原因与对我们今天和谐关系的启示。     

乳品科学与技术课程教学探索

随着乳制品加工业的快速发展,传统的《乳品科学与技术》教学模式已经无法适应时代的发展,限制了学生学习能力和综合素质的提高,也满足不了乳品企业的发展需求,所以其教学模式需要改进,以适应现代乳品工业的发展。本文对《乳品科学与技术》的教学现状进行了分析,对教学内容、教学方法和教学方式的改革进行了探讨,以培养学生对乳品专业知识的学习兴趣,提高学生的学习能力,进而达到改善课程教学的效果及培养专门技术人才的目的。     

澳大利亚社区农园的发展及其对我国的启示

在一些发达国家,社区农园向人们提供了接触自然、放松身心的场所,已受到越来越多市民的喜欢。而我国社区农园的发展仍处于探索期,借鉴国外社区农园对于我国社区农园的发展有很大的裨益。对澳大利亚社区花园的发展状况进行了详细介绍。以三个分别位于居住区、校园、公园的社区花园为例,根据案例分析社区农园对孤独人群、老年人、儿童、残疾人这些弱势群体带来的益处,阐明其对人们身心健康的改善以及对社会可持续发展的重大意义。文末根据澳大利亚社区农园发展的成功经验和我国城市发展的现状,提出我国建设社区农园需要面临的挑战。     

“景区服务质量管理”课程与行业标准对接的实践探索

《旅游景区质量等级的划分与评定》国家标准(GB/T1775-2003)跟职景区管理专业“景区服务质量管理”课程进行能够有效对接。该标准中“景区服务与环境质量标准”与“景区服务质量管理”课程教学内容紧密相连，引入行业标准，在课程建设中构成“教、学、做”一体化的教学模式。教学过程中对实训环节成果的考核构成形成性考核成绩的重要来源，让学生真正将理论运动到行业实践中，提升高职学生的岗位工作能力。     

传统与现代融合视角下欠发达地区美丽乡村规划策略研究——以江西省吉水县江家村为例

在全国开展美丽乡村建设的热浪中,欠发达地区乡村面临着产业结构单一、乡村风貌趋同、特色丧失的问题.以江西省吉水县江家村”美丽乡村”规划设计实践为实例,探索通过分析乡村格局、文化特色、建筑风貌、发展价值及潜力等要素,从经济、文化、建筑三大内容着手,区域联动,城乡统筹,规划先行,保护传统建筑,突出乡土地域特色,塑造具有地域特色和归属感的“美丽乡村”.     

贵阳幼专学生普通话现状及研究

普通话是教师的教学语言,说好普通话是一名合格教师应具备的条件。贵阳幼儿师范高等专科学校(以下简称贵阳幼专)是一所幼儿师范类院校,普通话的学习显得尤为重要。本文以贵阳幼专为例,采用了问卷调查和研究实践等方法,展现贵阳幼专学生普通话现状及存在问题,并针对问题进行解决和改善。对贵阳幼专学生普通话水平的提高起到了一定作用。     

美丽乡村建设背景下乡村文化资源开发问题研究

党的十八大报告提出建设美丽中国、推进生态文明建设并在其后提出建设"美丽乡村"的奋斗目标,在这样的背景下,需要加快乡村文化产业发展的步伐,进一步挖掘乡村文化资源。通过梳理国内外乡村文化资源开发研究文献,对比国内外乡村文化资源的开发实践,分析了我国乡村文化发展现状,发现文化资源在开发过程中存在模式单一、深度不够、静态展现、推广无力等问题。通过分析形成上述问题出现的原因,提出我国乡村文化资源开发应该从以下几个方面着手:统筹建设美丽乡村,优化顶层设计,提高政府作为;摒弃千篇一律的发展方式,重点挖掘特色文化,开辟特色路线,善用品牌效应;加大传统文化教育,挖掘专业性人才;深化文化价值,提升文化品味。     

高职服装立体裁剪教学现状与教学改革探索

随着《新课程标准》的不断推行,改善已有教学模式和方法,提高学生的实践能力,促进学生全面发展和综合能力的提高已成为全民教育话题。本文以高职服装立体裁剪课程为例,从高职服装立体裁剪教学现状出发,简要阐述了几种高职服装立体裁剪教学改革的措施,希望对广大教育同仁有所帮助。