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151.
柴宝芬 《河北农业大学学报(农林教育版)》2002,4(2):39-40
在语言学习过程中,每个词所表示的意义须由听通过智力活动根据语境去理解。在进行外语教学时,教师如何能充分的利用语境,会使学生在较短的时间内准确的理解词语、句子乃至语篇。就语言表述时的语境程序,从定义、列举、替代、类比和多种语境等几个方面进行了论述。 相似文献
152.
153.
年晓萍 《安徽农业大学学报》2005,(2):128-130
语言往往是一种美学的体现,本文通过语言实例论述了委婉语的褒扬、含蓄、形象及民族特性四大美学意蕴及其对委婉语的发展所产生的影响。 相似文献
154.
155.
英语委婉语是英语语言的重要组成部分。模糊性是委婉语的基础,是实现其交际功能的手段。从模糊语言学的角度分析了英语委婉语的语音、语义两种构造方式,并总结了其五大语用交际功能:避讳功能、润滑功能、劝诱功能、礼貌功能及掩饰功能,以便为读者了解、掌握并正确运用委婉语提供帮助,为培养更具策略性、感染力和认同感的交际语言提供参考。 相似文献
156.
英语幽默语的语义基础特征及功能 总被引:1,自引:0,他引:1
杜亚静 《信阳农业高等专科学校学报》2007,17(4):112-114
从语义看,幽默语只有与其他语言形式、具体的语境相结合,才能诠释其幽默。歧义是产生幽默的常用手段,比喻、反语、双关、夸张等手段则是幽默语言中最常用的语言技巧。 相似文献
157.
主要介绍了西营灌区的基本情况和水利信息化系统建设的目的、意义、目标及内容,并对西营灌区水利信息自动化建设中需要解决的技术难题和技术关键进行了总结。 相似文献
158.
习惯认为,明确的数学教学目的,就是在文字叙述上明明白白,不使人发生误解和含混.许多报刊中,在提到数学目的时,说大纲叙述如何如何清楚,表达得多么明确也是屡见不鲜的,因此,一旦教学发生了什么偏差,我们宁愿指责教师不明确教学目的,而几乎没有人去追究现行大纲所制定的目的本身是否是一个明确的目的. 相似文献
159.
160.