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71.
以一个单交组合的F2世代为材料,研究了与辣椒高产、优质育种目标相关的4个性状的分离及分布特性.结果表明果长的分离中出现超(大)亲分离的现象,而果宽、坐果数/株的分离中呈现超(小)亲分离的现象;果重、果长、果宽的表现型为正态分布,而坐果数/株的分布具有极显著的偏畸(P<0.01).F2世代分离出的植株类型较为丰富,在这4个性状的表现上,有些植株和一代杂种F1类似,有些植株的比F,优良,还有植株的表现比母本优良. 相似文献
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73.
种子是农业生产的基本生产资料,是农业科技的载体,是作物产量和质量的根本内因。21世纪蔬菜产品质量、产量的竞争,良种是关键。因此,发展蔬菜生产,必须大力发展蔬菜种子事业,以优质的种子服务于农民,以种子产业化,推动和促进蔬菜产业化。 相似文献
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无规定动物疫病区建设,就是在某一区域内通过行政、技术手段,有计划地预防、控制和消灭国家规定的动物疫病,主要建成动物疫病控制、防疫监督、疫病监测三大体系,形成对重大动物疫病的稳定控制能力,使疫病控制水平达到国家规定标准,实现动物及动物产品的标准化生产,提高了畜产品的国际 相似文献
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77.
通过复杂网络中的无标度网络研究了埃博拉病毒传播模型。首先,选取Barabasi-Albert网络构建具有低易感的传染病模型(SIRSLS模型),用于分析埃博拉病毒的传播特性。其次,采用计算机模拟的方法,假定一个具有500人、演化500d的系统,据此对SIRSLS模型的有效性进行了验证,揭示出埃博拉病毒在复杂网络上传播的基本规律。最后,根据西非国家几内亚埃博拉病毒感染者的基本数据进行了模拟试验。研究结果表明,埃博拉病毒的传播具有小世界的特性;埃博拉病毒传播率在小规模范围内有所波动,但是最终会下降并趋于一个稳定状态。此外,根据模型预测结果提出了如下建议:通过改进免疫策略阻止传染病传播;加速疫苗与病毒治疗药物的研究;加大疫情防控知识的宣传,由此减少并最终阻断埃博拉病毒的传播。 相似文献
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教学情境是指在课堂教学中,根据教学内容,为落实教学目标所设定的,使学习主体产生一定情感反应,能够使其主动积极学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。新课程强调学生在课堂中的学习应当是主动参与、交流合作、主动探究, 相似文献
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近年来,长沙市委、市政府致力于建设创业之都、宜居城市、幸福家园的发展目标,大力推进两型社会和城乡一体化建设,着力打造新兴战略产业,为休闲农业带来了巨大的发展机遇。长沙休闲农业现已成为一种欣欣向荣的新兴产业,拥有星级农庄117家,为农民增收6.4亿元。特别是省会周边30公里以内,已形成了点片相连的休闲农业产业圈,实现了经济效益、社会效益、生态效益的协调发展。 相似文献