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电流变智能半主动悬架的输出反馈变结构控制 总被引:3,自引:1,他引:2
对带有电流变智能阻尼器的汽车半主动悬架系统设计了一种输出反馈变结构控制器。根据滑模运动方程稳定的Hurwitz判据选择滑模面矩阵,实现控制与外界扰动完全解耦。仿真分析了多种激励信号下隔振质量的响应及半主动悬架系统在系统参数摄动下的鲁棒特性。仿真结果表明,变结构控制下半主动悬架系统的隔振效果要远好于最优被动系统,而且对外界扰动有一定的适应性,对系统参数摄动也具有很强的鲁棒性。 相似文献
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湖北省襄樊市机电工程学校是一所全日制工科中专学校.1992年8月被国家农业部评为“A”等学校.1993年被湖北省政府确定为“省部级重点中专”.2003年12月该校被教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会确定为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养基地.2004年被湖北省统计局列为“湖北之最”(即最具有影响力的学校).2005年1月被教育部评定为“国家级重点中专”。学校占地面积12.8hm^2.建筑面积6.7万m^2.图书馆藏书10万余册.拥有24个专业实验室和一个实习工厂(学生入学后.可利用业余时间参加汽车驾驶和车、铣、刨、焊、钳、电工工种培训.考试合格后发全国通用的汽车驾驶证和工种上岗证)。有教职工274人.其中专任教师180人.有高级职称的68人.中级职称的89人.现有在校生5500人。学校办学条件完善.实验实习条件完备.校园环境优美。 相似文献
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高校专业课程思政建设要将思政教育贯穿人才培养体系,发挥每门课程的育人作用,凸显专业课程思政建设的育人效应。如何开展专业课程思政建设,已成为高职院校亟待解决的关键问题。基于此,笔者以甘肃交通职业技术学院汽车制造与试验技术专业为例,在梳理专业课程思政建设的基础上,基于人才培养方案、课程思政设计、教材资源开发等层面探索汽车制造与试验技术课程思政建设的实现路径。同时,为进一步研究汽车制造与试验技术专业课程思政的前期建设成效,选取该学院汽车工程系教师30人、汽车制造与试验技术专业学生400余人和多家校企合作企业参与本次调查,通过对专业教师、学生、用人单位三方的调研,对课程思政改革与执行的实施过程进行总结。为此,笔者建议:应根据汽车行业和企业的需求以及高职汽车制造与试验技术专业的特点修订完善高职汽车制造与试验技术专业“三全育人”人才培养方案,专业课程思政建设需要学校高层高度重视,做好顶层设计,建立多方激励机制,健全评价体系,继续深入探讨如何评价德育渗透的教学成效,力求打造专业课程的“课程思政”建设典范,充分发挥“课程思政”的示范引领效应,为培养新时代汽车制造业人才夯实基础,将学生培养成专业过硬、爱... 相似文献
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张先生夫妇两人均为27岁,两人大学毕业后,分别找了一份工作后,但先后选择了辞职,目前都是自由职业者。在业余时间,他们喜欢投资股市。两人同张先生父母住在一起,还没有购买自己单独的住房。两人共有活期存款3万元、定期存款15万元,股票及股票型基金8万元。除此以外,两人还拥有一辆小型家用汽车,价值约为4.5万元。 相似文献
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多普勒天气雷达因其良好的稳定性和可靠性被广泛应用,但在应用过程中可能因设备自身问题或外部环境原因出现故障,因此做好多普勒天气雷达的日常维护和故障维修是排除故障、保证稳定运行的关键。以LLX06C型机动式多普勒天气雷达为例进行分析,在解析基础结构的基础上,分析其日常维护和故障维修要点。 相似文献
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1电容器运行中的异常现象及原因1.1电容器组母线电压超过电容器组额定电压的1.1倍。1.2超过规定的短时间允许的过电压;通过电容器组的电流超过电容器组额定电流的1.3倍。1.3电容器连接线接点严重过热或熔化。安装时接点未能紧固或由于电容器内部出现故障引起接点松动而造成接触电阻增大。1.4电容器渗、漏油。并联电容器运行渗、漏油是一种常见的现象,其原因是多方面的,其主要原因有:产品质量不良;运行维护不当;长期运行缺乏维修导致外皮生锈、腐蚀而造成电容器渗、漏油。1.5电容器外壳有较为明显的异形膨胀。强… 相似文献
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随着农业现代化生产的推进,农业机械走入千万农户家中,随之而来的便是如何保养与修复农业机械,延长使用期限,满足生产需求。首先要对农业机械进行有效诊断,其次便是“对症下药”。 相似文献