《家畜繁殖学》案例教学法的初步探讨

《家畜繁殖学》是农业高等学校畜牧学专业的一门实践性非常强的专业基础课,是后期家畜养殖各论课程生殖生理和繁殖技术的基础,《家畜繁殖学》学习的好坏直接关系到后期专业课的学习。本文对案例式教学法的意义,国内外研究现状、案例式教学实施内容、案例教学法在《家畜繁殖学》应用中的关键点以及发展方向进行综合的概述,可为案例教学法在《家畜繁殖学》教学中的应用提供一些帮助。     

案例教学和项目教学在《园林AutoCAD》教学中的应用

《园林计算机制图(CAD)》是园林及相关专业的一门专业基础课程,是园林制图员、园林设计员、设计师等园林工作岗位的重要支撑课程之一。通过学习本课程,要求学生熟练掌握CAD软件的基本操作,会用这个软件绘制园林工程图和园林方案设计图等。课程内容主要包括三大模块:AutoCAD基本操作、绘制工程施工图、绘制方案设计图[1]。具备方案设计能力是本课程的能力目标之一,因此,需要将课程定位在软件学习应用与设计思想理念培养之间。     

商务英语阅读课程的教学与建设

商务英语阅读课程可谓是一切商务英语专业课程的基石,无论是对于了解商务类英文最新资讯、谈论商务类英文话题,还是对于查阅商务类英文文献、撰写商务类英文论文,都有着不可忽视的重要作用。本文深入探讨了商务英语阅读课程的教学、建设及其发展。尤其,作者就自身多年的教学经验,对于如何采用案例教学法来讲授商务英语阅读课给出了详细的介绍。     

案例教学在园林工程招投标与预决算课程中的运用

案例教学法是在理论教学的基础上通过合理设置案例,并对案例进行解析、点评,引导学生运用相关的知识点建模工程实际过程,通过相互比对、讨论,解决工程实际问题,在实践的基础上加深学生对知识点的理解巩固,符合学习认知规律的一种教学方法。有助于实现高职院校培养具有实践能力和创新能力的应用型人才的目的。     

高职院校《国际市场营销》课程案例教学法的运用

在高职院校《国际市场营销》课程教学中采用案例教学法是高职教育培养高素质、国际化人才的必然要求。文章首先阐述了《国际市场营销》课程中运用案例教学法的意义，并分析了当前该课程运用案例教学法普遍存在的问题，最后有针对性地提出了运用与实施该教学方法的条件和要求。     

坚守星星峡

星星峡是甘肃省通往新疆的一道险关要隘,是进入新疆的＂第一咽喉＂。在这个大漠关隘,活跃着一支特别能战斗的队伍,他们就是新疆哈密地区森林病虫害防治检疫站的检疫员。近几年来,新疆林业迅猛发展,省际森林植物调运量不断增加。     

城市中心区工业用地退出模式分析

我国城市更新过程中以政府收购模式为主的工业用地退出模式遇到了一系列困难,需要探索新的工业用地退出路径,实现工业用地的有效退出。本文分析了现有工业用地退出的四种模式:政府收购模式、自主改造模式、公私合营模式以及其他模式,通过不同模式的比较和分析确定了工业用地退出模式需要多样化的优化方向。     

泰兴市农业循环经济与废弃物再利用模式探讨

发展农业循环经济,对农业废弃物再利用,是建设环境友好型、资源节约型社会的必然要求,是发展现代农业,实现农业可持续发展的重要保证。阐述了泰兴市农业循环经济与废弃物再利用模式现状,分析存在的主要问题与不足,并提出针对性的对策和工作方向,以供参考。     

案例教学法在“C语言程序设计”课程中的应用研究

针对传统的C语言教学中存在的问题,提出用案例教学法讲解相关知识点,并举例说明如何实施案例教学法。通过案例教学法,能充分调动学生的学习积极性,提高其编程能力和实践开发能力。     

基于案例推理的产品质量安全风险评估研究

为了建立健全产品质量安全风险管理体系，加强产品质量安全风险预警的要求，同时最大程度地利用过去成功的风险评估案例，构建了基于案例推理的产品质量安全风险评估系统。针对某种产品，根据专家的知识建立风险评估指标体系，并将每个评估指标赋权重，计算与案例库中的各个案例相似度，寻找出最大相似度案例，据此，辅助相关人员对目标案例进行风险分析与评估。