高校建立校内分配激励机制的实践与探索

章从分析传统分配激励机制的弊端入手，通过分析建立新型校内分配激励机制的基础，从应考虑的原因、遵循的原则和实例就高校如何建立新型校内分配激励机制，提出了一些方法和实践。     

搞好教育教学评估健全教学质量监控体系

建立健全教学质量监控体系 ,实施教学质量管理 ,是提高学校教学质量的重要措施。西北农林科技大学组建后 ,学校教学管理工作的重点放在加强宏观管理和质量监控上 ,在总结原西北农业大学和西北林学院 2所高校近年来开展教育教学评估经验的基础上 ,建立教学督导制度、学院教学工作状态评价制度及学生评教制度 ,实施全面质量管理 ,监控教学全过程 ,促进教学质量上台阶     

学科建设自我评估及思考

学科是研究生教学、科研等各项工作的基础和载体，学科自我评估是各学位授予单位科学、合理规划学科建设的主要手段。本以南京农业大学为例，介绍了学科自我评估的具体做法，探讨了加强学科自我评估的必要性。     

高校开展内部教学评估工作的思考

教育评估在增强高校面向社会自主办学的活力、提高教育水平与办学质量中发挥着越来越重要的作用。我国高等教育评估制度的建立与高等教育大众化发展迫切需要高校建立长效的校内评估制度,加强自我评价与诊断能力。从国家教育评估制度的确立、高校持续健康发展与高校内部体制改革三个方面对高校内部评估制度建立的必要性进行分析,高校内部评估应遵循方向性、科学性、发展性、全面性的原则,树立正确的评估观念,组建专门的机构与人员,建立科学的评估体系,采取科学的评估方法,建立有效的激励机制,坚持评建结合,确保校内评估工作健康、有序发展。     

VFP6.0上机考试系统的实现

以数据库为存储介质，以VB6．0为开发工具，通过对VFP6．0相关文件的存储格式的研究，利用VB6．0的文件功能和FTP文件传输协议，实现了“VFP6．0上机考试系统”的机考目的，对教学效果评估可以起到一定的辅助作用。对其他计算机语言的考试系统研究有一定的借鉴作用。     

研究生教育资源面临的困境与对策

随着我国高校研究生的不断扩招，当前研究生数量急剧增长，研究生教育存在着对教育资源开发工作不够重视、资金投入严重不足、教学资源分割和重复建设以及利用率不高等诸多问题。为了有效地解决这些问题，提高研究生的培养质量，高等学校一方面要转变教育观念，整合现有教育资源，优化学校内部教育资源配置，实现校内资源共享，提高教育资源利用率；另一方面要加强高校间的区域合作，互认学分，建立校际资源共享平台，实现校际资源共享。实现教育资源共享是合理利用有限的高等教育资源、解决研究生教育资源紧张和配置不合理等问题的有效手段。     

模型视图控制器在高校教学评估信息系统中的应用

在对高校教学评估信息系统进行分析的基础上,针对系统的特点,采用基于模型视图控制器(M VC)的W eb应用体系对系统进行了层次化设计。阐述了M VC设计模式的原理及其优点,并对系统中师资信息管理模块的模式类和控制类进行了详细设计,有效地实现了界面设计和逻辑编程的分离,控制了系统的开发和维护成本。     

试论齐次马氏链在公共课教师教学效果评估中的应用

论述了齐次马氏链在公共课教师教学效果评估中的方法过程，理论根据，说明用齐次马氏链评估公共课教师的教学效果比传统的教学评估方法灵敏度高，信息量大，更符合客观实际。     

建立和完善校内实习基地提高教学质量

对动物科学类本科专业实习存在的实际问题进行了分析,并对校内实习基地在实践教学中的地位和作用进行了讨论,总结了建立和完善校内实习基地的措施与效果。