全文获取类型
收费全文 | 13378篇 |
免费 | 290篇 |
国内免费 | 424篇 |
专业分类
林业 | 1364篇 |
农学 | 488篇 |
基础科学 | 1675篇 |
843篇 | |
综合类 | 5769篇 |
农作物 | 279篇 |
水产渔业 | 446篇 |
畜牧兽医 | 2697篇 |
园艺 | 289篇 |
植物保护 | 242篇 |
出版年
2024年 | 106篇 |
2023年 | 337篇 |
2022年 | 490篇 |
2021年 | 509篇 |
2020年 | 487篇 |
2019年 | 616篇 |
2018年 | 193篇 |
2017年 | 491篇 |
2016年 | 523篇 |
2015年 | 504篇 |
2014年 | 892篇 |
2013年 | 850篇 |
2012年 | 1219篇 |
2011年 | 1044篇 |
2010年 | 831篇 |
2009年 | 808篇 |
2008年 | 871篇 |
2007年 | 723篇 |
2006年 | 557篇 |
2005年 | 452篇 |
2004年 | 258篇 |
2003年 | 231篇 |
2002年 | 143篇 |
2001年 | 117篇 |
2000年 | 124篇 |
1999年 | 72篇 |
1998年 | 76篇 |
1997年 | 66篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 56篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 46篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 4篇 |
1980年 | 15篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1975年 | 3篇 |
1974年 | 3篇 |
1973年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 13 毫秒
201.
202.
随着互联网的不断发展与进步,将用户画像技术应用到高等职业院校教学改革中显得越来越重要。本文以高等职业院校茶艺与茶叶营销人才培养为研究对象,探究了学生画像技术在茶艺与茶叶营销人才培养中的应用问题,为提高高等职业院校茶艺与茶叶营销人才培养质量,推动茶艺与茶叶营销教学改革目标的实现提供了发展思路。 相似文献
203.
204.
选择重庆市巴南区石龙镇大连村、大兴村、白马村、金星村、合路村、柏树村、大桥村、大园村和中伦村9个行政村作为研究区,将研究区的遥感影像、数字高程模型、行政界线等数据的空间参考坐标系统一为1980西安坐标系,选择2006-2012年研究区的农用肥施用量数据作为村级尺度统计数据空间化方法研究的研究数据,利用专家打分法对不同土地利用类型与农用肥施用之间的相关性进行打分,分值范围是0~1分。结合村级行政界线、行政村面积、农用肥施用量、土地利用数据和专家打分结果,构建农用肥施用数据空间化模型,分别生成2006-2012年村级农用肥施用数据空间化分布栅格数据,栅格尺度选择1、10、100和200 m这4种,并对栅格化结果进行对比分析。同时,对2006-2012年的农用肥施用空间分布数据进行时序分析,获取农用肥施用量的动态变化趋势。通过研究得到以下结论:1村级农用肥施用量数据空间化尺度与土地利用数据的类型及空间分辨率有关;2研究区各行政村农用肥施用量在2006-2012年期间总体变化趋于平稳。本研究对于实现村级统计数据空间化方法具有一定的参考意义,而空间化后的村级统计数据对于进行村镇区域规划、土地整改、生态环境保护等具有重要指导意义。 相似文献
205.
孙舟 《辽宁农业职业技术学院学报》2014,(4):62-64
高职院校教育信息统计工作是把握学院发展现状及发展趋势的重要手段,也是制定学院管理政策和事业发展规划的重要依据,更是实施科学管理的前提条件。目前高职院校教育信息统计工作还存在着统计数据出多头、统计工作人员主动性不强、统计数据失真严重等问题,可以通过加强统计工作队伍业务培训、建立统计工作监督机制及转换统计工作观念等途径加以弥补和解决。 相似文献
206.
207.
通过微课阐述了一道高等数学习题中函数式的由来,并恰到好处的把高等数学、数理统计、计算机等课程的相关知识联系起来,很好的将课本里的高等数学习题与数据收集和处理紧密相连。通过讲解函数式y=2.27(e(-0.05)t-e(-0.05)t-e(-0.072)t)的"前世"穿起了应用Excel进行数据搜集与整理的过程;通过求函数式y=2.27(e(-0.072)t)的"前世"穿起了应用Excel进行数据搜集与整理的过程;通过求函数式y=2.27(e(-0.05)t-e(-0.05)t-e(-0.072)t)的最值,展示了应用SPSS建模后的数据处理结果在实际生活中的应用,让学生系统的经历数据收集和处理的全过程,提高数据收集与处理的能力。 相似文献
208.
209.
210.