挖掘潜力 多层次办学 增强办学活力

挖掘潜力　多层次办学　增强办学活力吉林省林业学校张健夫随着我国改革开放的不断深入，计划经济向社会主义市场经济的转轨，现有的中等职业技术教育，必须要做相应的调整。过去的专业设置、教育管理体制等都是以计划经济为背景的，统招统分，学校无须顾虑生源不足及学生...     

中等水产教育研究会提出近期深化改革的路子

农业部中等水产教育研究会第二次理事会，8月中旬在我省召开。会议由研究会会长、农业部水产局教育处长潘宜言主持。这次会议以深化教育改革为中心，总结交流了两年来中等水产教育：改革的经验，探讨了加快和深化改革的问题，确定了今明两年研究会及各专业组的研究课题。     

关于高等林业教育改革的几点思考

关于高等林业教育改革的几点思考内蒙古林学院刘连民，于洋（一）实事求是，正确认识高等林业教育面临的新问题党的十一届三中全会以后十几年来，高等林业教育办学取得了很大成绩，一些高校主动适应新形势，勇于探索，敢于创新，闯出了不少办学的新路子。但是，随着社会主...     

深化教育改革 搞好生产实习

深化教育改革搞好生产实习河北林学院沈淑芳河北林学院是省属普通高等林业院校，在长期的办学过程中，实行多层次办学，培养多规格的林业专门人才。特别是１９８５年恢复招收４年制本科生以来，学校在办学层次上实行４年制本科与２年制专科并存的办学方针。由于受传统的封...     

生物学英才班培养模式的探索与实践

为深入贯彻落实《黑龙江省中长期教育改革和发展规划》和《高教强省规划》等文件精神,发挥省重点专业、特色专业的示范和带头作用,提高人才培养质量和服务社会的能力,提升专业建设的总体水平,齐齐哈尔大学生命科学与农林学院2010年率先在生物科学等4个专业开设了英才班,其主要目的是深化教育教学改革,强化人才培养的专业特色,提高学生的自身素质和专业技能,不断探索培养学习型、研究型、创新型高级复合型人才的具体实践。     

新农科建设背景下地方农业高校教育改革探索

新农科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向,要从现代农业产业转型的新变化、实施乡村振兴战略的新需求、新时代高等教育发展的新趋势、生态文明建设的新挑战等不同维度深入理解新农科建设的时代背景。地方农业高校在新农科建设中要树立核心理念:坚持立德树人与投身乡村振兴战略紧密融合、坚持卓越农林人才培养与应用型人才培养紧密融合、坚持新农科新工科新文科建设互相支撑紧密融合、坚持高校专业改革人才培养与产业(企业)紧密融合、坚持高校与区域发展紧密融合。研究以沈阳农业大学教育改革实践为案例,进一步探讨地方农业高校新农科建设的具体路径:把立德树人作为新农科人才培养的根本、扎根东北服务东北突出新农科建设与行业企业协同,以学生为本重点关注学生阶段成长发展目标、强化专业自评估实现专业动态优化调整、人才培养注重四个教育模块融合、突出学教融合实现学生学习回归与教师教育人回归融合。     

《花木栽培技术》的教学改革策略探寻

《花木栽培技术》是一门具有很强理论性和实践性的基础课程。现阶段《花木栽培技 术》课程教学中存在许多问题,在“宽专业、厚基础、重应用”的教育改革方向下,如何对《花木栽 培技术》教学进行科学、合理、有效的改革,提高《花木栽培技术》的教学质量和教学水平,值得一 线教育工作者进行深刻思考。本文以《花木栽培技术》教学中的问题为切入点,进一步探讨《花 木栽培技术》的教学改革策略。     

高职教育改革的困境与出路探析

改革是高职教育面向未来的着力点,是提升高职院校学生社会适应能力的重要途径。基于此,文章从生源质量、改革速度等方面入手,分析当前高职教育改革面临的困境,并从改革教学指导、加强教师队伍建设、提升高职院校软实力等方面,探究高职院校教育改革的出路,希望能够为高职教育改革提供一定的推力。     

通过“英语演讲课”增强学生的自信、提高综合素质

中国国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）（以下简称＂纲要＂）明确指出,中国要＂借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力,适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野,通晓国际规则,能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。＂英语演讲课有助于培养这样的国际化人才。     

《中国农业教育》来稿须知

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