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111.
浅谈高校管理中的人本管理 总被引：1，自引：1，他引：0
陈寅 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2005,8(4):84-86
人是大学最核心的的资源和竞争力的源泉,作为高校的管理应该是以人为本的管理,以人为中心的人本管理是高校管理的核心和发展方向,学校实施人本管理的关键是把教师的工作潜能最大程度地转化为实际效能,成为推动学校各方面工作进步的积极力量. 相似文献
112.
由于空育131熟期适宜、稳产、丰产、优质、耐寒、抗倒等特点,近几年在黑龙江省种植面积处于领先地位。但随着种植年限的增加,稻瘟病有加重的趋势,应对其正确评价。针对寒地水稻育种缓慢的主要原因———种质资源的贫乏落后,提出了资源创新两种主要途径———自已创新及外引优异种质资源。 相似文献
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115.
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117.
本试验在田间评价了用化学杂交剂生产的杂种小麦品种的杂种优势。在2001／2002年以及2002／2003年采用4种播种量（20、75、150和300粒／m^2）和2种施氮量（0和200kgN／ha）比较了Hyno Esta杂种及其双亲；在2001／2002年以两种播种量比较了Hyno Rista、Hyno Renta杂种及其双亲。 相似文献
118.
阐述“团队”、“团队工作”理论内涵,详述学生“团队工作”能力培养模式的四个阶 段、主要内容和阶段目标,并初步确立团队工作效绩评价的指标体系和评估方法。 相似文献
119.
《农产品加工．学刊》2006,(12):63-63
为贯彻《中华人民共和国环境保护法》，保护环境，保障人民健康，日前，国家环境保护总局发布公告，批准《食用农产品产地环境质量评价标凇等两项标准为国家环境保护行业标准，并予以发布。 相似文献
120.
高校适应社会主义市场经济的首要任务是育人──教师“经商”热、“下海”潮正负效应纵横谈福建林学院林从兴“经商”热、“下海”潮是时下高等院校里教师议论的热门话题，它牵动着千万知识分子的心。究竟怎样客观地看待这一历史现象？人们褒贬不一？这里记录的是笔者参加... 相似文献