从认知心理学角度再谈英语阅读

阅读过程实质上是阅读者对信息的攫取、加工和重组的过程,这与认知心理学的基本理论密切相关,既认为人的认知过程就是信息的接受、编码,贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程。从认知心理学的角度对英语阅读过程进行分析,可以为提高学生英语阅读能力提供一条有效途径。     

认知视阈下多模态体育双语教学模式构建研究

以多种模态展示体育知识和技能可加深学生对知识和技能的理解和掌握,同时增强学生英语交际能力。本文基于认知心理学和多模态理论研究成果,构建多模态体育双语教学模式,提出体育双语教学模式由实物、语言、图像、动作、手势和声音等模态构成。     

积极心理学视域下高职生职业幸福感生成研究——以江苏省扬州商务高等职业学校为例

职业幸福感决定着职业人的人生态度和生涯发展.为高职生的职业幸福感打好基础,培养享受工作的新职业人成为当今职业教育的应然目标,也呼唤着当今职业教育从行为从众走向理论自觉.以积极心理学为指导,在调查研究的基础上,构建了职业幸福感的理论假设,并从文化引领,人格本位;名师示范,竞赛提升;科研助推,开发潜能方面进行了实践探索,力图以视界的融合来探寻提升职业教育的质量与吸引力的哲学智慧,以澄明困惑,形成共识.     

照明效果及照度标准在设计中的应用

现代电气照明是一门技术与艺术相结合的学科。照明设计作为照明技术成果的体现,是完成各种照明设施的手段,它不仅涉及照明理论,光源研究、照明器研制、建筑设计及色彩调配、灯光分布等工程内容,更强调照明生理学及照明心理学。故在设计中应力求达到上述要求,并注意整体效果及艺术效果。     

自圆心理

<正>美国心理学家兹格尼克做过一次妙趣横生的实验。他给138个孩子布置了一系列作业,让他们完成其中的一部分,另一部分则令其中途停顿。     

消费心理学视角下的现代茶室设计研究

在现代商业社会中,消费是社会生存和发展的基础,人们通过消费获得生理和心理的满足.本文立足于消费心理学的研究内容和意义,选择普通消费和会员制消费两个视角,研究现代茶室设计的风格和茶文化在茶室空间中的应用,分析突出空间主题和营造茶室的环境氛围,提供超出消费者心理预期的茶叶产品和服务是茶室品牌发展的方向.     

住宅设计的多学科性

本文对今后住宅设计提出了自己的观点,从各学科综合的角度对住宅设计做了详细的分析。     

大学生人际关系和谐论

本文从高校大学生实际情况出发．依据教育学与心理学的理论．分析了大学生人际关系．包括与教师、与同学、与家人之间关系的形成方式、特点以及大学生人际关系失谐的主客观原因；明确而具体地提出了建立和谐的大学生人际关系的方法与途径、即集体主义、竞争意识和理智心态的培养。     

试论心理学中两种文化的对立与统一

心理学中科学文化与人文文化的存在由来已久，它们贯穿了整个心理学的发展史。它们在科学观、人性观、本体论、方法论上存在对立，在对人的属性的理解、文化精神及具体研究方法上存在统一。两种文化将最终在既承认对立又承认统一的前提下走向融合。