创建班主任与科任教师的协作关系

以前我们总认为一个优秀班集体的创建,主要依靠班主任,而忽视了班主任与科任教师的协作关系。实际上班主任与科任教师的协作关系,也同样会影响到一个优秀班集体的形成以及对学生的教育效果。在新形势下,班主任与科任教师的关系我觉得应主要从以下三个方面予以转变：     

新型师生关系的内涵 特点及构建

师生关系是大学校园环境中最基本也是最重要的关系,是影响教育教学效果的重要因素,而具有民主、平等特点的新型师生关系有助于思想政治教育工作的开展和教学效果的提高。构建新型师生关系的方法有:摒弃传统的"师道尊严"观念,加强师生之间的情感交流,营造和谐的校园文化氛围。     

构建和谐师生关系 实施和谐教育

在当今的教育形势下,作为一名教师必须与时俱进,构建和谐师生关系,实施和谐教育,培养社会需要的各种人才。     

论教学视域下和谐师生关系的建构

结合当代师生关系建构理论研究成果,认为：在古代汉语课程教学视域下,建构和谐师生关系应体现师生互容、师生平等、师生共建、师生互动的基本要求,通过更新教师观念,追求高尚师德、坚持师导生本,优化裂孥方法、重构教育交往,拓展交流平台等策略来实现。     

构建和谐师生关系的策略研究

中学思在思想品德课上构建和谐的师生关系有利于提高师生之间的沟通效能,克服沟通障碍,构建处理学生问题的有效模式。建立一种民主平等、融洽友爱、互尊互助的师生关系,有利于学生的全面发展与个性培养。本文通过目前师生之间存在情感淡漠、课上互动形式单一及教师对课堂控制力弱等问题。提出了加强师生情感交流,增加课堂互动形式和增强教师对课堂控制力等解决对策。     

关注学生情感,提高大学英语教学质量

大学英语教学中应充分注意学生情感因素的影响,努力培养学生积极情感,实施情感教学,创建和谐师生关系,开展以情促知、知情并重的大学英语教学,提高大学英语教学质量.     

愉快教学、快乐学习的方法探究

为了达到愉快教学、快乐学习的效果,本文从师德方面阐述了老师面对学生应该树立良好的教师形象,塑造优秀的人格魅力;从教学方面,教师应该采用科学的教学方法去设计教学,激励他们努力学习,健康生活,快乐做人,养成终身学习的好习惯。     

当代教师主体如何构建和谐的师生关系

师生关系是教学活动中最基础、最重要的一种人际关系.随着教育改革和新课程改革的快速发展,对构建和谐的师生关系提出了更高的要求.构建和谐的师生关系是现代教育中人本主义的质量追求,是构建和谐校园的关键部分,是推进教育事业顺利发展和促进学生身心健康成长成才发展的客观需要.文章从教师主体出发,根据个人的见解,简单谈谈如何构建和谐的师生关系.     

和谐师生关系在高职计算机基础信息化有效教学中的作用探析

本文从高职计算机基础信息化教学的实际出发,主要从师生关系、环境因素、个体因素等方面探讨了和谐师生关系对计算机基础信息化有效教学的影响。阐述了和谐师生关系对该课程教学的意义,并对如何构建和谐师生关系做了详细的思考,提出了改进的策略。     

如何实现师生间的有效交谈

教师与学生的交谈，经常会出现这种情况：教师喋喋不休，而学生则沉默不语，两者之间不能形成互动，这样的交谈就是无效的或者说效果不显著的交谈。