社区营造视角下乡村旅游高质量发展路径研究——以福建平潭北港村为例

乡村振兴战略实施背景下乡村旅游高质量发展是乡村旅游转型升级和可持续发展的必然要求,社区营造在于激发乡村社区主体活力和内生动力,促进社区价值的实现和社区福祉的提升。应用社区营造解决乡村旅游发展中社区行动主体不到位、社区参与不充分、社区增权不均衡等问题,拓展乡村旅游内容的深度和厚度,形成优选社区参与的乡村旅游发展新模式与新机制,完善基于互益共同体的旅游社区治理体系,打造内引外聚的乡村旅游内容创新平台等乡村旅游高质量发展可行性路径。     

牧户参与草原生态旅游经营意愿及影响因素研究——基于Heckman两阶段模型的分析

本研究基于内蒙古额尔古纳市9个村落及生产队500份调研数据,通过构建Heckman两阶段模型识别影响牧户参与草原生态旅游经营的意愿及预期收益影响因素。结果表明：牧户是否愿意参与草原生态旅游经营和预期收益水平是两个不同阶段的选择,主要受户主受教育程度、经济效益认知、传统经营习惯的影响;牧户是否愿意参与经营受户主受教育程度、经济效益认知、环境效益认知、与邻里亲朋经营经验的交流程度、亲朋好友是否参与草原生态旅游经营、政府激励政策的显著正向影响,受户主年龄、传统经营习惯遵循程度的显著负向影响;牧户参与经营的预期收益水平受户主受教育程度、牧户拥有牲畜数量、人均草场面积、经济效益认知、社会效益认知、传统经营习惯遵循程度、是否参与合作组织的正向显著影响。本研究提出了提升牧户参与草原生态旅游的经营意愿、促进草原生态旅游可持续发展的政策建议。     

社会互惠、社会资本对农户参与农村环境治理意愿的影响

[目的/意义]调动环境自治主体的参与意愿是农村环境自治的基础,是解决农村环境治理农户参与度低问题的重要途径.[方法/过程]基于福建省、安徽省和陕西省调研数据,采用多层中介模型,探讨社会资本以及社会互惠对农户参与环境治理意愿的影响,并在此基础上进一步分析社会互惠对社会资本的作用逻辑.[结果/结论]研究结果显示:农户的政治...     

行政发展目标的结构设计及其逻辑体系

行政发展目标是对行政发展的总体设计和远景规划，是以当时历史任务为中心的宏观叙述，是对“向何发展”的回应和解答。行政发展目标的结构设计和逻辑体系以行政价值序列优化为逻辑起点，以行政组织结构创新为桥梁和纽带，以行政职能体系发展为逻辑终点。     

海南文昌10万元价格调节基金稳定菜价

为减少近期蔬菜价格上涨对文昌市文城地区市民生活造成的影响,文昌市动用10万元价格调节基金,在文城沿江东路设立临时平价蔬菜摊点,平抑文城第一农贸市场蔬菜价格。据文昌市物价局介绍,前段时间由于天气原因,造成蔬菜价格有所上扬,文昌市政府动用10万元价格调节资金,在文城沿江东路设立平价蔬菜摊点,平抑蔬菜价格时间为本月中旬至月底,每天有3-4t蔬菜进行平价销售,包括10多个蔬菜品种。文昌市物价局办公室有关负责人称,用价格调节基金供应销售的蔬菜价格,要比市场价便宜30%以上,以后将根据实际情况,采取进一步措施平抑市场价格。     

“六味良药”治愈“高线损顽症”

2011年8月21～22日,资溪供电公司领导带领营销部工作人员,到嵩市供电所、高阜供电所和饶桥供电所,现场了解当月台区线损。为进一步加强台区标准化建设,确保完成全年预定的线损目标,2011年3月份开始资溪供电公司实行高线损台区领导挂片负责制,部门联动、全员参与线损管理,     

《畜禽繁殖技术》课程实践教学的改革和研究

《畜禽繁殖技术》是高职高专畜牧兽医专业的一门重要的专业基础课,也是一门理论与畜牧生产实际结合最为紧密的学科。该门课程主要包括畜禽生殖生理、畜禽繁殖技术和畜禽繁殖力的评价与畜禽繁殖管理等内容,具有很强的实践性和操作性,对学生的实践技能有较高的要求。因此,在高职高专《畜禽繁殖技术》课程的实践教学过程中,迫切需要构     

浅谈英语教学中的合作学习

“合作学习”是新的教学理念的一种学习方式。在英语教学中．“合作学习”可实现优势互补，为学生创造主动参与学习英语的机会，提高学生的学习兴趣．有助于增强学生学习英语的自信心．培养学生的创新精神和实践能力。     

在县里买套房，让孩子有好的教育环境 新市民封会涛的期盼

他们从农村走来，或在城市上学，或在城市打拼，他们一直没有放弃在城里买房，哪怕只有个“蜗居”的梦想——北京太大，留不住；他们来到石家庄，有人靠工作、靠能力留下了，二手房、村证房成为他们的重要选则；还有很多人不愿回农村老家，于是决定，在老家的县城住下，这是他们最折中、最现实的选择。     

高职院校不同性别学生体育运动参与体验动机的研究——以安徽省合肥市部分高职院校为例

激发学生体育学习的参与体验动机，加强学生主体参与性已成为顺利完成体育教学任务、实现高职院校体育目标的重要途径。高职院校不同性别的学生在参与运动体验的4个目标维度，即努力体验、快乐体验、积极感知体验、消极感知体验上存在着差异。