职业生涯教育渗透于专业教学的探索与实践

从事职业教育的专业教师要加强角色转变,教师不仅是学生学习的引导者、合作者,还应该是学生未来就业的指导者、学生职业生涯规划的设计者。教师要把培养学生的职业能力融入到教学全过程中,同时注意加强学生职业生涯教育和就业心理指导,不断提高学生的综合职业能力和就业竞争力。     

本专科毕业生择业意向调查分析

为促进大学生在就业中对个人职业做出合理选择,针对大学生就业中的个人职业选择问题进行了实际调查研究和分析。通过对江西农业大学2007级毕业生择业意向问卷调查结果进行统计分析,认为大学生在就业过程中存在就业意向不明、盲目跟从等问题;根据调查结果,提出提高毕业班就业实践的重视程度、掌握市场动态、提供及时就业信息等建议。     

论当前大学生就业指导中的缺陷和不足

把大学生的就业指导等同于"职业指导",是当前大学生就业指导工作研究中存在的缺陷和不足。研究大学生就业的实质内容,分析职业指导和就业指导的区别,有助于大学生就业指导工作有效地开展。     

浅谈以就业为导向的辅导员工作方法

辅导员是高职院校学生管理工作的一线工作者,对学生的成才与成功有着不可忽视的作用,辅导员工作的成败同样体现在大学生就业率及就业质量的高低。他们既是学生的心灵医生也是职业生涯规划的参谋者,只有把就业指导贯穿于学生管理工作的始末,才能有效的将提高学生的文化与劳动技能同提高就业竞争力相结合,从而提高高职院校大学生就业率和就业质量。     

“分组教学法”在《职业发展与就业指导》课中的应用研究

《职业发展与就业指导》课的主要目标就是帮助大学生树立正确的就业观,科学规划自己的职业生涯,掌握求职技巧,提高自己的就业竞争力。随着就业竞争的激烈程度与日俱增,高校就业指导课教学改革显得更加迫切。"分组教学法"中既有小组成员间理论的探讨,又有小组成员间密切合作完成实践项目。     

地方高校提升大学生就业能力的路径研究

目前,随着我国高等教育的发展,地方高校大学生就业问题成为当前社会、学校、家长共同关心的问题。文章分析了地方高校大学生就业能力低的原因,并探索出突出地方高校办学特色,强化学生专业能力培养,完善就业指导体系,增强毕业生的就业心理品质,加强大学生社会实践实效性等提升大学生就业能力的有效路径。     

体操类专业运动员退役后成功就业现状调查*

退役运动员再就业是目前社会关注的热点话题也是当前竞技体育需要面对的难题。从运动员退役后成功就业的角度来着手分析,首先收集大量相关文献,用问卷收集到30名运动员的资料,去掉组织安排就业筛选出22名自主择业和高校就读两种退出途径的退役运动员进行对比分析,主要从以下5个方面展开,分别是退出途径、运动成绩与等级、文化教育水平、所获文凭、再就业职业层次,另加入两名未成功就业的运动员进行对比,主要得出以下结论：本次调查的成功就业退役运动员就业状况良好,多位于中上层,从就业层次来说,技术类占半数,这与运动员职业本是技术类有关;运动员退役时的运动等级、比赛成绩对退出途径与成功就业有不可忽视的影响作用,运动员退役途径选择不是全自愿形式,而是存在一定选择条件;文凭、新职业所需能力与人脉对成功就业有很大影响作用;退役后成功就业的运动员认为就业政策咨询、就业信息提供和就业指导课程能给成功就业带来帮助。     

关于转变高校毕业生就业观念的思考

就业观念问题必须作为目前高校的一项长期的日常性工作。构建"全员化、全程化、专业化、信息化"的就业服务体系,这样才能在促进大学生成才立业方面发挥了显著的作用。把就业与学校发展、学科专业调整、教育教学改革等紧密结合起来,确立科学的教育质量观、教育发展观和教育人才观,不断开拓创新,努力开创毕业生就业工作新局面。     

“阶段化混合式教学”在大学职业生涯规划与就业指导课中的应用

"阶段化混合式教学"是职业生涯规划与就业指导课程的一种新的教学模式。它依据大学生不同阶段的心理与需求特征,将课程教学分为生涯唤醒、自我探索、职业探索与决策、求职行动四大阶段,并予以不同的混合教学模式,实现教学资源、平台的集成化,学生学习的自主化,师生关系的互助与协助化。     

邯郸市城镇农民工现状与对策研究

<正> 随着工业化和城镇化步伐加快,越来越多的农民将离开土地走向城市,成为现代产业工人队伍的主体,是城市建设不可或缺的一支重要力量。如何让他们在城市留得住,解决其后顾之忧,既能乐业,又能安居,是各级党委、政府需要迫切解决,也是党中央、国务院十分关切的问题。2010年中央一号文件指