作文教改 力破三关

提高学生的写作能力,已经成为语文作文教学中最重要的课题之一,是语文教学工作中的重点和难点,在实际教学中,笔者发现大部分学生对作文普遍有一种害怕的心理。1学生在作文写作中存在的问题1.1缺少写作的素材,没事可写。为什么学生会觉得没得可写,往往是因为自己对周围的事物关注不够,缺乏深入的思考,觉得没有写作素材好写。1.2语言不生动具体,语言表达能力较差。     

局域网环境下小学品德与生活教学初探

小学品德与生活是一、二年级的学习科目,这个阶段的小学生年龄小,教学中应以形象性、趣味性为卡,现在多媒体教学已经深入到学校之中,局域网教学环境以其直观性、交互性、操作简便性而深受广大教师的喜爱,利用计算机局域网环境可以增加学生学习趣味性,从而提高学生的学习效果。     

农村寄宿制小学学生发展问题研究

随着农村大量剩余劳动力进城务工,留守子女受教育问题日益凸显,这一变化影响并刺激了农村寄宿制小学的快速发展。农村寄宿制小学被寄予厚望,对于解决农村留守儿童教育问题以及提高小学办学质量具有重要的作用。然而,生活条件艰苦、学习时间过长及心理问题严重等问题,阻碍着农村寄宿制小学学生身心全面健康发展。分析了农村寄宿小学生发展中的突出问题及产生的原因,提出了促进我国农村寄宿制小学学生发展的建议。     

试论分组合作学习对小学语文教学的影响

新课程的教育理念就是要发挥每一位学生的学习主动性,增强学生的动手实践能力。对小学生开展分组合作学习,改变了传统课堂上学生死板听讲的陋习,促进了学生积极融入到教师的教学活动中来。     

提高小学语文教学质量的措施

小学语文教学中,从基础拼音的字母、笔画笔顺,到字词、组词、造句,再到学生最后能写出完整通顺的好篇章,整个过程中教师要倾注大量的心血。     

语文朗读教学思考

语文教学中朗读教学是最基本的教学方法 ,诗词的朗读、文言文的朗读 ,对理解诗文的内涵大有裨益。朗读中要注意培养语感 ,力求抑扬顿挫。搞好朗读教学 ,教师是关键     

论职校语文教学中非智力因素的作用

本文对职校生学习语文的现状进行了回顾，从教育心理学和心理学的角度对非智力因素对学习的影响进行了理论分析，得出重视非智力因素对职校语文教与学的作用是不容忽视的，探讨了在职校语文教学中发挥非智力因素的方法。     

针对现状,调整教学

随着高考招生比例的增大,高中招生数的增多,中专的生源受到了严重影响,中专生的水平素质严重滑坡.以某所中专为例:计划招生480人,开学报到只有217人,以后陆续扩招,最终达到400人,但所招部分学生六门功课成绩为一百多分到二百多分,这与几年前中专招初中毕业生中的佼佼者这一现象明显不同了.过去,老师对学生起点拨作用,学生基础好,知识面较广,自觉性也高,老师不需要很费力,教学效果却明显.     

如何培养学生学习语文的兴趣

学生满怀兴趣的学习,可以明显减轻学习时的心理压力,提高学习效率。初中语文教学需要语文教师激发学生的学习兴趣,提高学习语文的能力。     

浅谈信息技术在语文教学中的应用

当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。在成人教育中,针对语文教学中信息量大、内容广泛、板书多的特点积极运用CAI（计算机辅助教育）现代教育技术手段,以其“有声有色,图文并茂”的魅力激发学生的学习兴趣,帮助学生透彻地理解讲授内容,使课堂教学充满生机与活力,达到“省时”、“高效”的课堂目标,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质。