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152.
153.
西北农林科技大学自1994年以来,按照“对口支援、分片包干、定期轮换”的原则,持续对西藏进行科技、人才、资金等的对口支援,援藏成效明显,推动了西藏受援单位科技、教育事业的发展,对维护民族团结、促进经济社会跨越式发展和社会公众科技素质的提高发挥了重要作用。 相似文献
154.
1判断气缸是否密封 摇转曲轴,把活塞移至压缩行程上止点附近,拆下喷油器或火花塞,将皮管插入喷油器或火花塞安装孔内,用打气筒通过皮管向气缸内输入压缩气体.若听到曲轴箱内漏气声,则说明气缸间隙过大或活塞环对口引起密封不严;若在进、排气道处听到"嘘嘘嘘"的漏气声,说明进、排气门密封不严;若在缸垫处涂上肥皂水见到有气泡,说明缸垫密封不严. 相似文献
155.
对口支援新疆是我国促进新疆经济社会发展,缓解东西部发展不平衡的一项具有鲜明中国特色的战略举措。新一轮对口援疆工作成效显著,但未形成一套统一、科学和系统的指导机制。以五大发展理念为指导,建立创新发展引领下的新疆活力激发机制、协调发展引领下的新疆短板补齐机制、绿色发展引领下的新疆生态保护机制、开放发展引领下的新疆空间拓展机制、共享发展引领下的新疆民生增进机制,是未来对口援疆工作进一步提升质量和水平的保障。 相似文献
156.
<正>"现代规模蚕桑生产新技术"是2002年由国务院科技部三峡办和江苏省科技厅实施"科技三峡行"的签约对口支援项目。江苏省科技厅和常州市科技局把这个对口支援任务交给了常州市三新蚕业科技有限公司,并在财力、物力、人力上做了很大的投入。 相似文献
157.
梁寒丹 《河南科技大学学报(农学版)》2001,21(4):313-314
分析了"对口生"英语教学中的制约因素,结合教学实践,提出了相应的对策.认为目前对口生英语教学中存在很多问题,对这些问题的解决已刻不容缓,学校、教师、学生各方面都必须行动起来对教学进行改革,努力提高"对口生"的英语水平. 相似文献
158.
在对林业高职高专学生的调查中发现,对口生与普高生的学习成绩相比较,存在着相对差异的问题。通过运用现代教育教学理论对调查结果进行分析,指出了"新的学习理念树立、学风建设和教学方法"是造成对口生学习成绩差异的根本原因。针对对口生的学情特点,结合林业高职高专的人才培养目标和现代教育理论提出了加强林业高职对口生学习能力培养的措施。 相似文献
159.
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