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《信阳农业高等专科学校学报》2015,(4):132-134
通过定量研究结果表明:受试者外语学习焦虑总体水平较高;元认知策略与外语学习焦虑皆呈显著负相关,元认知策略使用水平越高,焦虑越低。本研究据此提出在开展合作学习的基础上对学生实施元认知策略培训。 相似文献
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培养和提高自主学习能力,是大学生必须完成的一项重要任务,也是进行终身学习的基本条件,要有一定的自学能力,学会独立自主地支配学习时间,自觉地、主动地、积极地学习。采用各种形式进行调查,了解大学生的自主学习现状,通过调查,获取大学生自主学习现状的信息并进行分析,根据分析的结果及存在的问题找到切实可行的操作方法来培养大学生的自主学习能力,构建完成自主学习的对策。 相似文献
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1液相阻断酶联免疫吸附实验
样品采集为被检兔的血清样品。固相载体用pH值9.6的碳酸盐(CBS)缓冲液将兔抗血清作适当稀释,包被ELISA反应板,4℃过夜。然后用含0.05%吐温-20的磷酸盐缓冲液(PBST)洗板3次,再用2%卵白蛋白室温封闭1小时。洗板3次后备用。 相似文献
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在新课改的进程中始终存在着这样的一个问题:高中化学学习起来比较难。本文主要主要从以下几个方面对这个问题进行了阐述,分析了高中化学在新课标的指导下学习起来比较难的原因。我认为主要有教材、教师、学生三个原因;提出了一些解决这个问题的方法,主要也是从教材、教师、学生三个方面来说,这三个方面相辅相成,共同影响着高中化学的教学和学习。 相似文献
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