行业动态

国内要闻农业部组织对青海省动物疫病预防控制中心实验室进行现场考核2011年1月11～13日,根据农业部《兽医系统实验室考核管理办法》和《兽医系统实验室考核工作实施方案》的规定,受农业部兽医局委托,由中国动物疫病     

数字电子技术实验改革与创新探讨

数字电子技术实验教学是电子信息类专业的重要实践环节,有助于培养学生们的实践和创新能力,本文从实验内容、实验方式、考核指标三个方面深入讨论了数字电子技术实验改革的方向。     

动物毒理学实验教学改革的研究与实践

动物毒理学实验是动物毒理学教学的重要组成部分,在实验教学改革中,通过加强学生基本技能的训练、更新实验内容、完善实验考核体系、加强实验动物福利教育,可以加强学生对理论知识的理解,培养学生独立思维和科学实验的能力,提高实验教学质量。     

在药学专业开设综合性设计性实验课程的几点思考

本文阐述了针对药学专业学生开设综合设计性实验的重要性及实施方法、教学形式、考核方法等。认为综合设计性实验的开设有利于激发学生的学习兴趣,培养学生独立解决实际问题的能力、创新能力、组织管理能力以及团队合作能力,是一种值得推广的实验教学方法。     

应用技术型大学无机与分析化学实验课程教学改革研究

以部分高校向应用技术型大学转型为背景,根据应用技术型高校的特点、人才培养目标和社会需求,从调动学生积极性和提高学生专业技能为出发点,探讨了无机与分析化学实验课的特点及当前存在的问题,并从教学内容、教学方法及评价方法三个方面提出了改革实验教学的几点建议,以期为进一步提高应用技术型大学化学类专业人才培养质量提供参考.     

高校实验技术队伍建设与实验室管理

实验室是创新活力、实践能力的源头;也是高校物力、财力集中的地方。加强实验室建设、管理已经被提上日程。本文就高校实验技术队伍建设与实验室管理进行论述并提出细则。     

湖南工学院《数字通信原理》课程教学模式改革与实践研究

基于《数字通信原理》课程教学难度大,内容抽象难懂的特点,针对我院学生的实际情况,通过采取分层次教学内容探索、现代化教学手段和传统教学手段的结合、引用Matlab/Simulink仿真软件到理论课堂中、实验环节的完善、注重培养学生的信息素养以及前沿通信技术相关知识与教学内容相融合等多种途径对《数字通信原理》课程教学模式改革进行了实践研究。这些方法提高了学生的学习兴趣和对课程相关内容的理解深度,实现了教学效果的不断提高。     

以学生为主导的创新性实验课程设计

培养和提升学生的创新实践能力是高校的主要教学目的之一,开设实验(实践)课程则是培养这种能力的主要途径。为了提高此类课程的教学质量,将其由教师为主导转变为以学生为主导,文章提出了创新性实验课程设计的思路,从实验方案的拟定到实验方案可行性分析,再到实验器材、实验材料的准备、实验的具体实施都由学生自行完成,强调学生在课程中的中心地位。教师在课程中负责制定实验目标,设定约束条件,保障实验条件,评价实验成绩等辅助作用。     

成功体育教学模式在普通高校足球选项课中的实验研究

本文主要采用教学实验等方法 ,以铜陵学院2014级足球选项课的108名学生为实验对象,进行32课时的教学实验。通过分析得出以下结论:(1)通过对两名教师所教授的实验对象进行前、后测进行组间对比,无论成功体育教学模式,还是传统体育教学模式,学生的足球基本技术水平都得到了提高。(2)通过对两个教学实验组的后测进行对比,经检验两种教学模式的教学效果存在着显著性差异。     

就业为导向的实验动物技术专业课程体系建设

当前,我国正处于从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）指出＂高等职业教育必须准确把握定位和发展方向,自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任,主动适应区域经济社会发展需要,培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才＂。