高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习的完善与实践

高职院校普遍把顶岗实习纳入教学内容,顶岗实习也是学生提前就业的主要模式.通过顶岗实习学生增长了工作经验,用人单位也培养了自己的后备力量.高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习对于提高其实践技能、了解行业发展趋势起到了不可替代的作用.处理好学生在顶岗实习过程中存在的一些问题,对于提高学生实践技能、扩大就业有着重要意义.     

高职动物医药专业“123”实践教学体系改革与实践

为了顺应"工学研融合"人才培养模式的发展要求,根据动物医药专业人才培养目标定位,提出了"123"递进式实践教学模式,从优化实践教学内容、搭建多层次实践教学平台、改革实践教学模式、打造"三能型"师资队伍、改革考核评价体系、建立"三级监督、三方联运"的监督保障体系等方面着手,对动物医药专业实践教学体系进行改革并付诸实践,使动物医药专业人才培养质量明显提高。     

高职兽医专业实践教学体系的构建

对高职兽医专业实践性教学体系中存在的问题及模型构建的目的进行了介绍.以期使学生的动手能力和解决生产实践中存在问题的能力以及组织生产能力得到提高,同时把加强实践教学环节作为提高教学质量的重要手段进行研究和探索,从而在强化实践教学环节中逐步建立起适合高职兽医专业的实践教学体系.     

中美应用型人才培养比较研究

美国高等学校对人才培养的理念和人才培养模式的探索较为成熟,发展较快,如何正确看待美国的"社区学院"、"工学交替"等人才培养模式,并结合我国实际来更新和完善人才培养的理念,培养掌握扎实知识,又与社会需求相一致的应用型人才,具有重要的意义。     

试论以人居环境学的系统思维实践景观设计

本篇文章从人居环境学的发展原则入手,对基于人居环境学系统思维之下的景观设计原则进行论述,着重探讨了人居环境学下的系统思维景观设计应该坚持的原则,并得出结论,供同行参考。     

兽医行政管理学网络课程构建与教学模式探索

兽医行政管理学是西南大学网络与继续教育学院为动物医学专业网络教育学生开设的一门专业课程。但网络课程与传统教学及一般的多媒体教学在教学资源的数量、内容、使用环境、结构功能、教学作用、教学模式上大有不同。探索网络课程的构建、教学实践与教学模式,都具有重要的意义。截至目前,     

江苏瓜类检疫性病害的防控实践与思考

黄瓜绿斑驳花叶病毒病和瓜类果斑病是近年新传入江苏的重要瓜类检疫性病害,严重威胁江苏西甜瓜产业.通过设点调查和专项普查,查明瓜类检疫性病害在江苏的发生情况,采取源头检疫和应急处置,集成推广以种子处理、嫁接消毒为主,农业措施和化学防治为辅的综合预防控制技术,有效阻截了两种检疫性病害在江苏的扩散危害.分析江苏瓜类检疫性病害防...     

乡村振兴战略下高校实践育人模式改革探讨

乡村振兴战略是新时代促进乡村全面发展的根本之策。新时代实施乡村振兴战略,要求高校实践育人活动在推进乡村产业兴旺、营造生态宜居环境、提高乡风文明程度、增强乡村治理成效等方面发挥新的更大作用。但当前我国高校实践育人模式在运行中面临着活动时间短、后续组织力不足、忽视农民广泛参与、城乡分布失衡、活动主体不明确等困境,迫切需要更新高校实践育人理念、改革创新社会实践方式、激发农民参与环保意识、着力建设乡村实践基地、完善相关体制机制,使高校实践育人模式更具科学性、系统性和实效性,为实现乡村全面振兴提供有力支持。     

广元市利州区农业产业扶贫工作实践

本文通过对习近平总书记产业扶贫工作重要论述在利州区农业产业扶贫领域里落地落实、落地见效、落地出彩三个方面进行了客观阐述,彰显了习近平总书记产业扶贫工作重要论述的磅礴力量和勃勃生机。     

产业转型背景下农业硕士人才培养中的“五步骤循环”案例建设

我国正处于传统农业向现代农业转型的历史时期,农业硕士培养具有典型的"多维度复合型人才"特征,即学生在掌握农业生产基础知识的同时,既要有对转型期密集发布的政策的跟踪和应对能力,又要有一定的现代农业经营、管理能力;在这样的人才培养要求下,农业硕士案例教学亦具有不同于其他学科的独特特点:即基于农业生产的"案例建设长期性与制度基础差异性",学科角度的"自然科学与社会科学相交织性",独特时代背景下"案例研究与政策研究相融合性",学生习得的"实践广度需求强于理论深度需求的特性"。为满足多维度复合型人才能力构建的需求,本团队采取"资源搜寻-初次成果化-成果实践-理论优化-再度成果化"的"五步骤循环"建设流程,建设若干深度案例,有效提高了案例教学效果。