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101.
近年来,国家为了支持农民转移进城就业,开展了形式多样的免费培训及技工学历教育国家补助。如农民进城务工的转移培训——阳光工程、人人技能工程等产生的培训费由政府“卖单”,农民参加技工学校学习每年补助费1500元。 相似文献
102.
103.
《新农村(黑龙江)》2011,(7):F0004-F0004
黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全日制槲教育为主体,成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局。学院现拥有一批学有专长,具有丰富教学和艺术培训经验的师资队伍,她们在完成专业教学、科研任务的同时,还担任了学院培训中心的艺术培训与指导工作,并多次在全国及黑龙江省的各类艺术比赛中获得优异成绩。 相似文献
104.
《新农村(黑龙江)》2011,(12):F0004-F0004
黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全日制本科教育为主体、成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局. 相似文献
105.
陈小华 《国家林业局管理干部学院学报》2010,9(4):38-41
森林公安具有林业和公安的双重属性,除了担当地方公安的部分职责外,主要行使林业执法和监督职能。因此,对这支队伍的要求有其行业、专业和区域分布上的特殊性。结合我国目前的森林公安队伍现状,森林公安高等教育必须采取与之相适应的教育策略,也就是坚持以学历或学科教育为主要步骤,职业训练为重要补充的教育模式,不断加强学科理论和实践相结合的研究,夯实森林公安高等教育的基础。 相似文献
106.
107.
津南区农广校开展多层次、多形式、多渠道的学历教育和技术培训,主要方法是:一在全市首家加挂“津南区农民科技教育培训中心”的牌子,全面承担政府对农民实施科技教育培训职能;二是加强队伍建设,提高管理水平。三是承担“跨世纪青年农民科技培训工程”项目,措施得当、效果突出。同时紧紧抓住产业结构调整及农民需要这条主线,采用技术推动模式、政策推动模式、园区推动模式、示范户推动模式和信息推动模式等5种培训模式,以点带面,有效地促进了“培训”工作的深入开展。 相似文献
108.
109.
1县级农机学校现状目前,县级农机学校的发展状况不尽如人意,就江苏省而言,已没有一家独立设置的农机学校举办全日制中等职业教育学历教育,而本地区相当多的其它职业学校开设了农机专业,这无疑使农机学校处于极其尴尬的境地。在国家对中等职校举办涉农专业给予较大扶持力度政策面前,农机学校更多暴露了相当的非主动性。究竟是哪些原因造成... 相似文献
110.
澳大利亚资产评估教育对我国的启示 总被引:4,自引:0,他引:4
澳大利亚的资产评估教育自20世纪20年代产生后,经历了教育重心由职业培训向学历教育发展的过程,至今已形成了完善的资产评估教育体系和教育模式,探讨澳大利亚的资产评估教育对建立和完善我国的资产评估教育体系,革新我国的传统教育模式有一定的借鉴意义。 相似文献