浅析职业教育中教师的角色

中等职业教育是现今教育体制改革的产物,中职特有的教育模式要求教师改变传统的教学方法,在教学过程中强调以学生为主体的人性化教学理念。教师在教学中的角色将由原来的讲授者转换为组织者、引导者、解惑者,并结合高职人才培养目标,调整理论教学的知识体系,改进传统教学方法,推广启发式教学,以及结合学生为主体的研究式学习,采用信息化教学方法,通过教师角色的重新定位实现中职教育目标。     

青海大学农牧学院草业科学专业教学改革与实践

青海大学农牧学院草业科学系根据目前草业科学专业未设二级学科,考虑到学科的专业发展和招生的要求,在草业科学专业下设草业科学、饲料科学、草坪与花卉、草地生态与资源本科专业方向。根据专业方向培养目标和业务培养要求对教学内容与课程体系、教学方法与实践教学进行了改革与实践。     

从育人角度谈校园景观设计

校园环境是与学生密切接触的环境,对学生成长起到潜移默化的作用,因此校园环境景观应强调其育人功能。在校园环境景观中纳入以教育为主题的景观,可为学生提供健康的学习环境,培养学生的学习兴趣,扩展学校的实习基地,突出学校的办学特色。以教育为主题的景观有历史人文类、科学知识类、思想道德教育及时事展示类,具有教育的间接性、对外的开放性、受众需求多样性等特点。笔者通过例举实例说明了教育主题景观在校园景观和学校的教育氛围中发挥的重要作用,提出教育主题的校园景观设计需要科学合理地总体规划、细致充分地调查研究、多种教育题材和设计手法,从而营造出可以引导学生学习兴趣、参与性的,与周边建筑协调的,使用功能完善的教育主题景观,以期为今后校园环境中教育主题景观设计提供思路。     

从丹麦农场经理教育看我国规模猪场职业场长的培养

丹麦是举世公认的养猪王国,其猪业产值占农业总产值的33%以上。2009年年初丹麦存栏1211.95万头（其中母猪102.4万头）,2009年全年每头母猪年断奶仔猪数27.5头,总出栏猪数量为2758万头（包括丹麦屠宰1928万头,出口仔猪、育肥猪、淘汰母猪约829万头,出口猪肉产品185万吨,占猪肉总产量的96.5%）。     

从丹麦农场经理教育看我国规模猪场职业场长的培养

丹麦是举世公认的养猪王国,其猪业产值占农业总产值的33%以上。2009年年初丹麦存栏1211.95万头(其中母猪102.4万头),2009年全年每头母猪年断奶仔猪数27.5头,总出栏猪数量为2758万头(包括丹麦屠宰1928万头,出口仔猪、育肥猪、淘汰母猪约829万头,出口猪肉产品185万吨,占猪肉总产量的96.5%)。育肥     

基于工程教育专业认证的课程目标达成度定量评价研究——以信号与系统课程为例

文章对电子科学与技术专业课程目标达成度的评价方案和定量评价方法进行了探讨.以本校信号与系统课程为例,建立了本课程的课程目标、评价项目及其权重,并结合课程目标达成度定量计算结果,完成了课程目标达成评价分析,给出了课程持续改进的建议.本研究可为高校各专业的工程教育建设和人才培养持续改进提供重要参考.     

上海植物园掠影

1972年,在上海市园林管理处的推动下,一个以收集珍贵盆景而闻名的苗圃——龙华苗圃,逐渐被改建成一个植物园,这就是现在著名的上海植物园。上海植物园位于上海市徐汇区龙吴路,1978年4月正式对外开放,占地面积81.4公顷。此后,植物园经历了多次调整与改造,从国内外先后收集和引入了数千种植物,最终成为一个以科普教育与园艺研究为主的知名植物园,赢得了国内外的多项荣誉与一致认可。上海植物园拥有众多的专类展示园,如:蕨类园、松柏园、木兰园、牡丹园、杜鹃园、蔷薇园、竹园、草药园、盆景园、兰室等。     

征稿简则

《兽医导刊》杂志是经国家新闻出版广电总局首批认定的学术期刊,面向国内外公开发行。在中国动物疫病预防控制中心、中国兽医药品监察所、全国畜牧总站、中国畜牧兽医学会和中国动物保健品协会的大力支持下,立足于全国数十万兽医从业人员,为他们提供行业政策导向、技术服务指导、职业技能教育等服务。本刊是全国优秀畜牧兽医科技期刊,《中国核心期刊遴选数据库》《中文科技期刊数据库》来源期刊。刊号:ISSN 1673-8586、CN 15-1347/S。     

把安全当成永恒的主题——陕西省洛南县供电分公司城郊供电所狠抓班组安全生产管理工作

<正>陕西省洛南县供电分公司城郊供电所把安全当成永恒的主题,积极开展日常"反习惯性违章"活动,和员工签订《安全生产责任书》和《线路分段责任书》,建立以"无违章员工保无违章班组",以"无违章班组保无违章供电所"的一级抓一级、一级对一级负责的机制,安全工作每天从零抓起,安全生产再创新记录。班组长当安全管理第一责任人班组长在安全生产中发挥着承上启下的作用,既是安全生产规程、制度的执行者,又是遵章守法和安全