茶业黄埔军校 茶师成才摇篮 福建省安溪茶业学校

安溪茶业学校是融学历教育、短期培训与职业资格鉴定等为一体的省级重点职校,是全国乌龙茶(铁观音)人才培养基地,福建省涉茶高技能人才培训考核、茶产业技工培养、铁观音茶文化传播与旅游、劳动预备制培训与劳动力转移培训、退伍士兵培训基地。坐落在安溪县3A级风景区洪恩岩山麓,以培养茶叶茶文化专业人才而著称,素有"茶师摇篮"、"铁观音黄铺军校"之美誉!曾先后获得"全国实践教育活动先进学校"、"全国科教兴农先进学校"、"全国农村教育综合改革     

应用型技术大学模式下的工科专业建设中遇到的新问题及解决方法

应用型技术大学在工科专业建设中遇到的新问题主要包括实习教学体系的完善、复合型人才的培养、提高毕业设计质量以及科研转型等,针对以上问题,提出了有效的解决方法。     

“一带一路”背景下喀什民间艺术人才开发研究

"一带一路"国家战略背景下,新疆作为丝绸之路经济带核心区,喀什作为核心区重要结点城市,着力在新丝绸之路建设中提升发展新动力,发挥文化古城喀什在历史积累中的魅力与活力。传承与发展具有南疆民族特色的文化艺术,研究培养文化艺术人才路径,创新人才培养模式,为喀什经济社会和文化产业可持续发展开辟新思路。     

人才战略：人才靠养不靠雇

在商业世界，人们青睐“人才”一一招聘、挖墙脚、保留、奖励。我们都急于把正确的人拉上大巴车（说实在的，要形容一家高效运行的企业，没有什么比喻比大巴车更好）。他们能把自己的天资带上你的车，也能带上竞争对手的车。如果我们把天才看做是兰花，情况会怎么样呢？它们只在某种环境下生长，而环境改变，它们就会枯萎。这是个有趣的问题，对此的争论本可以无止境地进行下去，但是哈佛商学院教授Boris Groysberg毁了这场辩论，他的发现让我们不得不重新思考这个问题。     

二十五年农电情——记国家电网公司农电工优秀人才吴喜欢

珍惜工作、尊重职业、坚守事业、忠诚企业,吴喜欢用25年的辛勤汗水表达了他对农电事业的热爱,展示了他作为一名农电工爱岗敬业的情怀     

做好人才工作 实现林区转型崛起

当前,制约黑龙江省大兴安岭地区经济转型、加快发展的关键问题就是人才问题。统计显示,全区各类人才的总量不足人口总数的1/10,人才队伍主要呈现出结构性短缺。专业技术人才中,有88.1%集中在农林、教育和卫生领域,高技能人才、新兴产业和重点领域高端人才急缺,成为短板,     

关于独立学院应用型人才培养的思考分析

独立学院是高等教育的重要组成部分,但由于独立学院办学时间短,在办学基础和办学经验等方面都与公办院校存在较大差距,独立学院在办学中存在诸多问题。解决这一问题的关键在于独立学院在办学中应该形成自己的发展思路,将自身优势与市场需求相结合,以培养应用型人才为目标。     

复合型法律人才的法律职业技能培养方法探讨

通过概述复合型法律人才所需要的法律职业技能，分析了我国现阶段法律职业技能培养现状，进一步阐述了国内学者相关创新性观点的不足，评价了国外发达国家先进模式的可取之处，最后提出论文促进法、辩论锻炼法、实践教学法的培养方法，并指出具体培养方法的有效实施必须以学生激励机制、教师评价机制以及研究生助教机制为基础。我国高校的法学院应该吸取国内外的优秀意见和建议，改革现行的培养方法，争取更好地培养出适合社会需要的复合型法律人才。     

“技术+管理”复合型人才培养目标下实践教学创新研究

为了满足"技术+管理"复合型人才培养目标,土地资源管理专业的实践教学需要不断完善、创新。在总结不同高校实践教学中存在问题的基础上,从"点—平面—立体"三方面提出了"技术+管理"复合型人才实践教学要求。实践教学创新体系包括"融会贯通"式实践教学目标、"任务导向型"实践教学内容、"N+3+1"实践教学形式和多样化实践教学成果。最后,"技术+管理"复合型人才实践教学目标的实现还需要"府校"+"校院"+"校企"实践基地建设,任务驱动教学法和项目教学法的引入,专兼结合的师资队伍建设等多项保障措施。     

莫让技能人才成长“脱轨”

<正>编辑同志:用好技术型和专业型人才,让其发挥最大潜能,是企业和员工长期健康、和谐发展的保障。可是,笔者在调查中发现,在有的企业,本来优秀的技能人才,使用中却出现"水土不服"现象。究其原因,一是企业人力资源培训考核的内容与技能人才所从事的岗位不符,调动不了其学习积极性,造成考核不合格,被降级降工资,甚至待岗,使其在工作中产生抵触情绪;二是由于技能人才在上级组织的专业技能比武中取得了优异成绩,企业就将其安排在部门领导的岗位,期间,由于缺乏管理经验,虽然一直很努力地工作,却始终做不出起色,不如在专业岗位工作起来那么得心应手,于是申请从事原专业的工作,企