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101.
“模块化+交互式”电路理论双语教学模式的探索与研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从教学模式和教学方法相统一的角度,提出了电路课程"模块化+交互式"的双语教学方案,解决了学生不适应双语教学和双语教学课程间的脱节问题,提高教学效率。  相似文献   
102.
《分子生物学》双语教学的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄国清  肖军霞 《安徽农学通报》2011,17(12):251-251,253
双语教学是高校教学改革的一项重要内容。总结了生物工程专业《分子生物学》课程在双语授课过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策,对于其他双语教学课程的开展具有重要参考意义。  相似文献   
103.
《草原》2010,(7):2-2
白晶,蒙古族,又名乌日娜,1966年出生于内蒙古科尔沁左翼中旗。1983年发表处女作,已出版诗集《空白陆地》、散文集《穿越流年》、《灵雨》。  相似文献   
104.
徐少武 《草原》2010,(7):86-88
由于近年来凡是看到的小说基本上都是写企业家、科学家、艺术家、政治家等高层次人物形象的缘故,最近读了老歪先生夫妇共同创作的《奇缘》,心情为之一振。  相似文献   
105.
贾漫 《草原》2010,(10):4-9
庆祝《草原》六十年《草原》的前身为1950年的《内蒙文艺》,1954年的《内蒙古文艺》,1957年改为《草原》。它是惟一的有六十年历史的内蒙古自治区的文学刊物。建国以来内蒙古自治区的发展与繁荣,坎坷与通达,春光明媚或风雨如晦,人物的风流或历史的谬误,都在《草原》上得到或多或少、或深或浅、或顺或逆、或正或反的反映。  相似文献   
106.
高彩梅 《草原》2010,(8):87-95
中国东、西部的区域位置划分早在《史记》中就写道"河以东强国六","故秦并吞三晋、燕、代,自河山以南者中国",这里的"河"即黄河,"山"即秦岭。如果说黄河与秦  相似文献   
107.
岁末年初,年轮加圈,钟声依旧。钟声,神圣、雄浑、绵长,震撼人心。记得有位作家说过:钟声不为过去,也不为将来。人心安静下来,就能听到美丽的钟声,就会有一次心灵深处的碰撞。余音袅袅的钟声会告诉人们什么是古朴,什么是现代,更珍贵的是,人们会在这样的钟声里走向新生,走向美好。  相似文献   
108.
盛伟 《安徽农学通报》2010,16(1):193-194
细胞生物学是生命科学的基础学科,目前高校细胞生物学的教学普遍采用双语教学模式。笔者根据在教学过程中的经验和体会,对双语教学在教材选择、教学方法、教学手段、考核方式以及在教学过程中存在的问题等方面进行了探讨。  相似文献   
109.
《中国林业》2010,(2):32-37
为讴歌现代林业建设的动人事迹,推动林业生态文学创作,2009年10月26日~31日,云南省林业文联组织中国林业文联理事、云南省作家协会会员、云南省林业文联副主席甘立荣,中国林业文联理事、云南省作家协会会员舒宗范,云南省作家协会会员、云南省林业文联副秘书长何锐,以及云南省林业文联会员洛桑多吉等4人组成的采风团到云南省金沙江林产品公司采风。在为期4天的采访中,云南省金沙江林产品公司昔日辉煌,曾经的徘徊,今日的奋发,给采风团留下很深的印象。回来后,采风团的成员情凝笔端,写就此文。  相似文献   
110.
经济全球化推动了双语教学在我国的兴起与发展。经济专业人才的需求特点是既强调拥有较强的英语综合能力,又具有经济实践知识的融会贯通。本文提出将双语教学与案例教学相结合的货币银行学课程教学改革方式,对实现教育改革和提高学生就业实力非常有帮助,并指出在授课过程中应注意的问题。  相似文献   
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