浅谈如何构建初中政治高效课堂

新世纪伊始,我国在教育领域就展开了各项改革。时至今日,新课改早已深入人心,各年级各科教师都是在这样的大时代背景下积极寻找改革方案,以期创造更为高效的课堂教学。高中阶段是每个学生结束基础教育之后进入的学习新时期,这个时期的学习既普通又特殊。随着政治教育改革的逐步深入,初中政治这门学科的地位正在逐步上升。     

数学思想方法在初中数学教学中的运用

数学思想方法是学生形成良好认知结构的纽带,不但对学生学习具有普遍的指导意义,而且有利于学生形成科学的思维方式和思维习惯.数学概念是构成数学知识体系的基石,是数学思想与方法的栽体,因此,在初中数学教学中必须重视教学思想方法的运用.     

浅议初中数学课程资源开发

九年义务教育<数学课程标准>指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.同时新课程观认为.教师和学生是课程的有机组成部分,师生要共同参与课程资源的开发.本文就中学数学课程资源开发的几种常用策略探讨.     

养蜂让我脱贫致富

初中毕业的我,因家境贫困,无经济能力继续就读高中,便回到农村务农。我们村地处大山深处,耕地稀少,因此收获的农作物也极其有限。年迈多病的父母为了我们已拼尽全力。我为了支撑起这个家,初中毕业第2年就外出打工。在外打工期间,由于文化程度低,只能做一些技术含量低的工作或者做一些体力活,收入比较微薄。虽然挣钱不多,但却开阔了我的眼界。     

计算机教学设备不足情况下的初中信息教育初探

随着信息技术的不断发展,信息技术已经深入各行各业.在教育领域,逐渐开始重视信息技术教学.但在一些学校内存在教学设施设备不足的情况,因此,要采取适当的教学方法,加强学生在理论与实际操作2个方面的学习.切实提高初中信息技术教学课程的质量和效率,使学生增强知识储备和提高专业技能文章针对教学设施不足的情况,分析目前初中信息技术...     

问题导向学习在初中物理教学中的研究与实践

随着社会的发展,信息量呈现出跨越式提高,知识更新速度在提升,人才素质的要求越来越高,传统教育模式暴露出的缺陷越来越严重。问题导向学习教学模式具备较强优越性,能够培育出满足当代社会发展需求的技能型人才。本文通过对案例的分析,并提出相应建议,为问题导向学习在初中物理教学中的研究与应用尽一些微薄之力。     

机会总是留给有准备的人

一有一个乡下的孩子,生长在矿区。他的父亲是位矿工,工作环境非常危险。村里不时传出矿工发生意外、不幸死亡的消息,因此这个孩子,从小就看了太多的生离死别,体会到人生的无常,背负着比同龄孩子更沉重的包袱。初中时,小小年纪的他就离乡背井,到台北半工半读,甚至一度因为没有钱缴纳学费而休学。他在一家牙医诊所找到工作,负责打扫卫生。诊所里的医生、护士发现这个孩子很奇怪,病患前脚才走,他后脚就拿着拖把拖地,一天下来不知道     

初中美术教学中如何培养学生的创新能力分析

学生素质培养的关键就在于是否具备创新能力与创新意识,而兴趣是创造的动力,是创新能力和创新意识产生的内驱力.所以,在课堂教学过程中,教师应当利用多种多样有效的方法,调动及激发学生的学习兴趣,点燃学生智慧的火花,最大限度的发挥出学生自身的潜力,以此培养学生的创新意识,促进学生创新能力的提高.本文针对我国初中美术教学的现状,对初中美术教学中学生创新能力的培养进行了详细的分析,希望能够有助于初中美术教学效率以及学生综合素养的不断提升.     

新课程背景下如何实现初中美术教学传统与流行元素的融合

随着我国社会经济的不断发展,我国的艺术文化不断发展繁荣,大大提高了人们的精神文化生活,美术教育作为我国传统文化传播的重要组成部分,对我国传统艺术的继承与发扬起着至关重要的作用,是我国美术事业发展的关键所在,美术教学中,如何将传统与流行元素相融合成为了美术教育研究中的重要课题,对我国美术教育事业的发展具有重要的现实意义,本文将从美术教学设计的依据与具体的教学案例分析两方面出发,进行深入分析与探究。     

浅谈“三标高快”在地理课堂教学中的运用

中国在教育改革长河中曾经经历了填鸭式教学、启发式教学。而“三标高快”课堂才是真正的体现学生在学习过程中的主题作用。在整个学习过程中,教师只是一个组织者,解惑者,在学习过程中还充分体现了学生之间师生之间的合作交流,培养了学生独立完成能力同时还培养了学生的合作能力,为今后走入社会打下了一定的基础。