1例PICC严重过敏性皮炎患者的护理

经外周中心静脉置管（peripherally inserted central catheter，PICC）现已普遍运用于肿瘤患者的化疗中。但术肢局部皮肤过敏症却是一个不容忽视的问题，轻者治疗、处理影响化疗进程，重者需拔出PICC管。PICC置管后即使精心护理，由于各种原因，仍然会有过敏性皮炎的发生，发生以后如何能及时控制，保住PICC管，减轻病人痛苦，减少经济损失是需要重点研究的。我科收治1例PICC置管后严重过敏性皮炎的患者，运用地塞米松针剂联合红霉素眼药湿敷后治愈，现将治疗护理体会报道如下。     

浅谈英语教学中的合作学习

“合作学习”是新的教学理念的一种学习方式。在英语教学中．“合作学习”可实现优势互补，为学生创造主动参与学习英语的机会，提高学生的学习兴趣．有助于增强学生学习英语的自信心．培养学生的创新精神和实践能力。     

早春奶牛常见病防治

<正>早春天气多变,尤其昼夜温差大,奶牛受到的气候应激较大,抵抗力下降,极易诱发奶牛风湿、瘤胃积食等疾病。1风湿病奶牛在早春遇风寒后常突然发病,不愿活动,食欲减退或废绝,病初体温升高至40~41.5℃,脉搏加快,四肢和腰部肌肉肿胀,全身关节热痛,跛行。治疗用10%水杨酸钠溶液200毫升,5%小苏打溶液300毫升,混合静脉注射,1次/日,连用1周。水杨酸制剂也可与碘化钙、溴化钙等制剂交替使用,     

关于生物类基础化学教学中应用“问题学习法”的探讨

本文通过课前、课堂、课后三个部分的问题设置,紧扣教学大纲,紧密联系中学化学和后续课程中相关知识,体现理论联系实际、学科前沿。引领学生"主动学习,积极思考",为后续课程学习起到积极的、有效的铺垫作用。     

英语专业学生通过泛读习得词汇问题浅析

本文主要通过研究英语专业学生在二语词汇习得过程中存在的问题,首先从学生学习二语词汇的特点着手,分析学习中存在的不足之处,进而引起的相关问题,根据近年来二语词汇习得的研究和实践,给出若干建议。     

一例猪皮肤病的诊治及分析

<正>临床上,猪皮肤病非常多见,大多数病例是由体外寄生虫感染,微生物感染或过敏引起。主要表现为刮擦,撕咬。目前,猪皮肤病发病率有上升的趋势,因此加强对该病的研究具有重要的意义。猪皮肤病发病率较高、病理过程长、类症鉴别难度大,致病因素较为复杂,种类繁多,仅凭经验或肉眼观察难以做出正确诊     

一例腐败性化脓创的治疗及体会

2012年3月笔者曾收治一例刚出生一个半月左右的红白花小母牛,其左侧后肢被自家母猪咬伤,由于错过最佳的治疗时机,遂引起全身严重的感染。1病因及症状小牛在8天前,左侧后肢大腿被自家母猪咬伤,当时小牛只轻微跛行,其他一切生理机能均正常,但随着时间的推移,小牛的病情却越来越严重,由轻微跛行发展到伤腿不敢着地,伤部明显肿胀,且出现食欲减少、站立困难、喜卧等症状。     

浅谈如何培养研究生新生的主动适应能力

随着研究生数量的增加，研究生群体暴露出来的问题也越来越多。作为一个成年群体，我们应该更多的培养其主动适应学校、适应社会的能力。注重新生入学教育，发挥班委会和党支部的带头作用，注重日常集体活动的组织，对学生进行长效的心理辅导和就业指导等都有助于研究生在面对新环境的时候，正确处理出现的各种新问题，从而使研究生的人格系统得到良性发展，成为社会主义建设的精英力量。     

绒山羊感光过敏症的诊治

<正>1发病情况保定市涞源县留家庄乡四角台村陈某养绒山羊200余只,10月25日下午有30余只羊突然出现咩叫不安,乱钻乱窜现象,傍晚时间才得以安静,第二天同一时间又有50余只出现同样现象,后向我单位求诊,到现场后测体温40℃～41℃不等,同群黑山羊未出现发病情况,问畜主曾放牧秋返生荞麦苗。2临床症状病羊主要表现为皮炎,在唇缘、鼻面、眼睑、耳廓发生红斑性疹块,患部潮红、肿胀、疼痛并瘙痒。病羊体温升高,个别严重者,由于磨蹭擦痒,使     

让员工学会主动工作

<正>再次来到这个坐落在某县城的大企业开会学习,上一次来时,就感觉他们自己的招待所服务非常好,让客人感受到回家的感觉,这次还想继续感受。这次因为有个会议,所以客人比较多,在饭桌上闲谈时,几乎所有人在谈到对招待所接待服务时,都感觉很舒服、