探索“中国风”——谈中国插花艺术的传承与创新

中国传统插花艺术源远流长,因其具备端庄典雅的造型、富有诗意的画面、形神兼备的意境、师法自然的手法等特点而备受推崇和青睐。随着时代的发展,中国现代插花艺术该如何传承与创新,文章试从中国传统插花艺术的风格与特点出发,探讨现代插花艺术设计中的"中国风"。     

以职业技能竞赛推动高职院校教育教学改革的思考

高职院校技能竞赛的目的是实现教育的实践技能化,能够有效促进学校和对口企业的合作,面临职业教育革新的新形势下,高职教育教学改革势在必行。专业设置、课程设置与人才培养方面需要对标职业标准,提高学生的实践能力。在微观上,需要不断提高高职院校师资的质量,由知识型向实践型同样转变,通过不断深入改革,探索出适合高职院校未来发展的道路。本文通过案例分析出职业技能竞赛对教学模式和教学方式改革的影响,并提出适合高校自身发展的改革路径,以供参考。     

促进物理思维的好题

1．关于物体的重心,下列说法中正确的是（ ）． A．重心就是物体内最重的一点 B重心就是物体各部分所受重力的合力的作用点 C．均匀木球的重心在球心,挖去球心后,木球就没有重心了     

《家畜环境卫生学》实验教学改革探索

《家畜环境卫生学》是动物科学专业的一门专业基础课,是理论课与实验课相结合的一门重要课程。培养学生严谨求实的科学态度、提高分析问题和解决问题的能力是《家畜环境卫生学》实验课教学的关键。然而,传统的教学把实验课看成对理论课的补充和验证,实验课教学时间占总学时的比例较小。在实     

高中地理教学构建大地理观的必然性探究

随着经济的发展,社会上各行各业之间不断渗透,在社会上已经很难再找到一个独立的行业部门,而我们的地理教学也应该从全局入手,不能再局限于地理教材,因此,笔者在教学过程中逐渐尝试构建大地理观的教学方式,并取得一定的成效。     

新课改下高中英语教学现状及改进措施

随着新课程标准的深入实施,传统的英语教学模式已不再适应新课改的要求,这就要求英语教师要深刻领会新课改精神实质,积极探索新课改下提高教学质量的方法。本文分析了英语教学过程中存在的问题,阐述了新课改对英语教学提出的新要求,并有针对性地提出了提高教学质量的对策。     

情境教学在力学课程教学中的探索

力学课程是一门工程类的专业基础课,该课程的特点是抽象性、分析性、逻辑性强,使学生感到学习难度大。为教好这一课程,几年来,我在讲授这门课程时,探索采用“情境教学”的方法,收到了较好的学习效果,总结出几点体会：一、努力构造提高学生学习力学课程兴趣的情境在教学中结合实际,让学生感到有“物”可依,诱发学生学习的兴趣。有不少学生对于力学课程所研究的力学模型到底是什么,研究这些模型有什么作用等不大清楚,由此产生了厌烦和畏难情绪,对这门课程不感兴趣。通过认真地寻找模型的“标本”,将实物与模型的本质性和差别一起…     

高职院校艺术设计专业电脑设计课程改革探讨

分析了当前在高职院校电脑设计课程教学中存在过分注重电脑操作技巧,忽视艺术设计理论的问题,指出了高职院校艺术设计专业电脑设计课程的教学改革应紧密围绕培养高级应用性技术人才的目标,做到理论与实践相结合。     

基于多课程融合的虚拟仿真实验的设计与教学实现——以玫瑰设施栽培虚拟仿真实验为例

虚拟仿真实验教学可有效解决传统实践教学的难点,是高校教学改革的发展方向。针对园艺相关课程教学特点及实践教学存在的问题,以玫瑰设施栽培虚拟仿真实验为例,提出通过串联线索的多课程融合的虚拟仿真实践教学。通过项目教学,采用虚实互补的方式,按照递进式实验安排,以虚拟仿真技术模拟设施栽培工作环境及生产过程,紧扣生产实际,达到使学生掌握智慧农业生产基本原理和园艺植物栽培技术的目的。同时建立教与学两端评价机制,提升教学效果。     

发挥电子白板优势 开辟语文教学新天地

电子交互白板,集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白,有利于推动信息技术与学科教学的整合。