基于实践营建与创新思维结合的园林专业《综合课程设计》教学探索

根据园林专业对小场地的设计及动手能力的培养目标,结合农业院校特点,对湖南农业大学《综合课程设计》教学内容进行设计,确定"可食地景"的设计主题。通过记录从设计到施工的全过程实践,分析课程改革对实践营建和创新思维的促进作用。     

华南农业大学农事训练课程的理论与实践——以养蚕与缫丝课为例

以养蚕与缫丝课程模块为例,对其课程内容安排、教学特点、考核方法进行分析,并对其所面临的问题展开探讨,旨在为进一步提高相关实践教学效果提供借鉴。     

独立学院食品微生物学课程教学改革探析

结合独立学院的教学目标和学生特点,介绍了食品微生物学理论课程和实验课程2个方面的改革,包括教学内容、教学方法和考核方法,并指出收到较好的教学效果,以期为独立学院培养应用型人才提出借鉴。     

园林植物与应用课程教学改革初探

高职院校园林植物设计是提升高校校园文化氛围和校园整体形象的重要环节,是园林专业课程体系中不可或缺的一门专业知识,在整个课程中也起着承上启下的作用。园林植物的设计可以充分展现优良文化,发扬积极向上的精神,凝聚力量。因此,加强对园林植物与应用课程的研究十分必要。简要阐述园林植物和应用课程教学整体设计原则,以及在课程设计过程需要注意的点,力求使得在园林植物与应用课程方面可以充分展示学校的特点。     

线上线下 创新课堂——互联网+时代高校课程教学方法改革

随着时代的不断发展,"互联网+"所带来的诸如云计算、物联网以及大数据等技术随时给各样各业都造成了较大的冲击,但也提供了不小的机遇。而如今,各行各业所面临的挑战无疑是如何才能促使各自领域实现与"互联网+"之间的有效结合。同样,若高职院校的高职会计教学能可积极利用好此机遇来促进自身会计教学方式的改革,则势必能有效提升教学质量,继而维护高职教育的有效发展。     

对职校计算机课程的探讨

本根据当前知识经济社会对计算机应用人才的实际需要。针对职业技术学校培养实用型．技能型人才的目标。分析了职业技术学校计算机教育的现状和存在的问题。初步探讨了学校学生所学计算机知识与实际应用的差距和职业技术学校非计算机专业计算机课程的设置和教学方法．．     

春季农村安全用电管理要到位

1供电所所长安全岗位责任制落实要到位基层供电所所长既是农电管理前沿的指挥者，又是抓安全工作的第一责任人，其安全管理水平的高低，直接关系到农村安全用电管理“可控、在控”目标的实现。因此，供电所所长首先要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，充分认识安全管理的重要性，强化安全意识；其次抓安全工作要脚踏实地，超前预防，事中控制，真正履行好第一责任人的职     

著名农业专家介绍——欧珠同志简介

欧珠，男，1962年8月生，西藏仁布县人，中共党员。1985年7月毕业于西北农业大学农学系，同年分配到自治区农牧科学院农业研究所工作至今。现任农研所副所长，党委委员，兼任“西藏现代农业示范园区”建设办公室副主任，农科院基建领导小组办公室副主任职务。     

浅谈德国的兽医学教育

德国的兽医学教育历史相当悠久 ,由于其健全的教育立法和科学的教育管理 ,以及德国学术界强调学术自由的传统精神 ,使其在欧洲兽医学教育中占有相当重要的地位 ,其教育质量和科研水平居国际领先 ,为世界所公认。进入兽医系或动物医科大学学习须具备规定的入学资格 ,即高中毕业文凭和良好的学习成绩 ,或被承认的同等学历。目前来自西部 (原西德 )的申请人可直接向大学提出申请 ,并出具高中毕业文凭和成绩 ;来自东部 (原东德 )的申请人向大学提出申请前 ,须将申请人的高校入学资格材料 (高中毕业文凭和成绩 ) ,邮寄到所在州的文化部 ,以核实和…