PBL教学法在高职家畜内科学教学中的应用

家畜内科学是动物医学高职专业中一门非常重要的专业，在生产实践中有很广泛的应用。但在平时教学过程中发现相关疾病多、发病机制抽象、临床症状知识量大，传统“填鸭式”教学方法不仅教学效果差，也使学生们对该门课程的学习缺乏兴趣和信心。而以问题为基础的学习方法（简称PBL），强调要以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主。与传统教学模式相比，     

《亚热带园艺植物保护》项目课程的设计与实践研究

根据国家骨干高职院校建设要求,深入市场调研,开发了基于工作过程的《亚热带园艺植物保护》项目课程,探索了项目教学法的实施过程,并总结了课程教学实施的成效.     

大学英语任务型教学对学生课堂参与的影响

学生的学习是主动构建自身知识体系的过程，因此学生的课堂参与就显得尤为重要。特别是在如今的大学英语课堂，学生积极主动地参与课堂活动成为外语教学过程中的关键。因此，如何促进学生参与课堂活动进而提高教学质量，是大学英语老师必须研究的一大课题。大学老师在教学设计过程中必须根据教学内容，结合学生生活的实际情况，给学生设计各种课堂任务，让学生能够真正做到学以致用。     

固原市原州区乡镇水利工程抗旱减灾体系建设任务分析

干旱造成了原州区粮食大面积减产、土壤沙化、破坏了草山植被和森林，同时每年都给原州区干旱片区人畜饮水带来巨大困难。作者结合当地旱情特点，提出了具体抗旱减灾体系的建设任务。     

锐意进取拓宽渠道开创运输企业新局面——克东县运输公司发展纪实

黑龙江省克东县运输公司是一个具有几十年旅客运输史的国营运输企业，承担着克东县全县的旅客运输任务。近几年来，公司经理孙秀利带领全体职工开拓进取、创新发展，将一个连年亏损的企业扭转成为现有资产4千多万元，连续三年售票额突破800万元的盈利企业，并且客运量、客运周转量逐年攀升，年均输送旅客达到50万人，企业效益和社会效益不断增加，为当地的经济发展和方便群众生活做出了卓越的贡献。     

科技任务“系统模块化”组织管理机制的构建与应用

构建有效的组织管理机制是顺利实施科技任务并如期实现任务目标的保障。文章剖析了农业科技任务的复杂性、系统性、综合性特征和多学科应用、多团队参与、多机制协同的创新要求,提出了构建农业科技任务"系统模块化"组织管理机制的设想,阐述了机制的构成要素、结构、功能及运行要求、优势特点,分析了"系统模块化"管理机制的应用前提和应用难点,以期为科技管理部门和项目管理机构提供参考。     

《机械制图》教学方法之初探

《机械制图》是技工学校机械专业的一门重要的技术基础课,对于刚初中毕业步入技校的学生来说,机械制图是一门完全陌生且有一定难度的课程,笔者就自己多年来的教学经验对教学方法作了初步的探索,旨在不断提高教学质量,帮助学生更易更好的掌握这门课程.     

浅议小学美术愉快教学法

兴趣是学生学习的动力。俗话说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣是学习过程中最活跃最积极的成分,是推动学生学习的动力,是学生热爱学习的基础。我们都知道一句话:教未见趣,必不乐学。因此,在小学美术教学中,要想吸引学生的注意,取得良好的教学效果,就要讲究教学的方法和手段,从而激发学生学习美术的兴趣。     

项目教学法在高职应用文写作课程中的应用与实施

本文结合当下高职院校应用文写作课程中的现状,从教学课程改革的角度出发,以项目教学法在高职应用文写作课程中的应用与实施为课题展开论述。希望本文的粗浅论述可以引起对于项目教学法的关注,从而更好的使其得到应用与推广。     

《汽车空调构造与维修》课程实施项目教学法的探索与思考

本文在分析项目教学法教学依据和特点的基础上,阐述项目教学法在高职院校《汽车空调构造与维修》课程中的实施方法,并陈述了笔者在教学过程中的一些体会和思考。