农产品营销方法与技巧

目前,农产品营销问题已成为影响农民增收的瓶颈.许多农民生产出来的农产品,卖不出去,或卖不上好价钱.2003年陕西白菜只卖几分钱一千克,2004年大荔西瓜滞销,2005年出现的倒奶事件,今年的海南香蕉事件,足以说明销售问题的重要性.没有科学的销售方法,农产品就难以卖出去或难以卖一个好价钱,甚至优质也不能优价.     

影响毛皮动物毛皮质量的因素

毛皮动物养殖在我国有着悠久的历史,早在上世纪80年代,我国裘皮业就已经开始出口创汇,目前,我国已成为世界公认的毛皮生产大国,随着生活水平的提高,人们对毛皮质量的要求越来越高.     

冬季大棚花卉防"五害"

近年来,造价较低的塑料大棚普遍被花卉生产者采用.然而,由于冬季棚内气温、土温均较低,大棚长时间封闭,加上管理不善,容易发生不同程度的冻、湿、风、气、病"五害",轻者影响花卉生长,重者造成花卉死亡,应注意避免.     

张家口市人工影响天气发展与探讨

多年来,张家口市使用飞机、火箭、高炮及碘化银烟炉开展人工影响天气作业,开发利用空中水资源,缓解水资源短缺,减轻气象灾害,促进水源涵养和生态环境建设,取得了一定的成效.通过回顾张家口市人工影响天气的发展历程,分析当前存在的突出问题,并针对问题提出未来发展的对策建议,以期更好地服务于本地气象防灾减灾和经济社会发展.     

三元交互视角下风景园林设计课程教学改革研究

针对高职院校学生在学习设计课程时自我效能感低的特点,引入社会认知理论的三元交互决定模型,通过从高职院校学生的“个人认知”、“行为模式”和“环境因素”三元视角重新梳理风景园林设计课程体系,在教学设计中融入思政元素,使课程思政和专业教学相互融合,使学生“术”与“德”更好融合,以实现“三全育人”的目标。具体措施包括:通过挖掘教学目标和内容的思政元素,塑造学生产生高效能感的“个人认知”;通过组织“项目沉浸式”教学过程,促使学生产生互为榜样的“行为模式”;通过完善课堂教学评价,营造学生良性互动的学习环境。     

聊城市玉米秸秆还田整地方式对小麦 影响及对策研究

推广秸秆还田技术是保护环境、促进农业可持续发展的战略抉择。近年来,秸秆还田已成为我市玉米秸秆资源利用的主要方式,达到秸秆总量的90 %以上,土壤有机质有了明显的提升,但在还田过程中存在秸秆粉碎质量差,还田量过大等问题,给小麦生长带来不利影响。要充分发挥秸秆还田的优势,就要控制玉米秸秆还田量,秸秆粉碎长度应在5 cm以下,并通过增施氮肥、应用秸秆腐熟剂、给以适宜的土壤水分、深耕等措施提高秸秆还田质量,或将秸秆颗粒化后精细还田。小麦种植采用种子包衣、选用抗逆性强的品种、镇压、水肥精细化管理等方面技术措施。消除秸秆还田对小麦生产的不利影响。     

效率视角下中药材种植户土地适度规模经营研究——以甘肃省陇西县为例

【目的】探讨陇西县中药材适度经营规模,寻找影响陇西县中药材经营规模的因素,为推进陇西县中药材产业现代化建设提供理论依据。【方法】选取陇西县9个乡镇的中药材种植农户为研究对象,运用DEA-Tobit模型分析中药材适度规模经营的阈值及其影响因素。【结果】在当前生产力水平下,党参种植的土地适度经营规模区间为(27-35]亩,黄芪种植的土地适度经营规模区间为(20-30]亩,而调研反映农户党参和黄芪的平均种植面积分别是7.63、6.85亩,与测算的土地适度经营的规模存在较大差距。【结论】受教育程度、有无土地流转、农地细碎化程度、非农货币收入、中药材销售难易程度、有无中药材种植支持政策、在银行贷款困难程度等因素对中药材适度规模经营存在重要影响。     

分析蚓粪施用方式对不同品种番茄生长和土壤肥力的影响

在现代农作物种植生产活动具体开展过程中,有机肥料物质在施用过程中的技术操作方式,对有机肥料本身的分解过程,以及营养成分物质释放过程具有深刻影响作用。笔者围绕蚓粪施用方式对不同品种番茄生长和土壤肥力的影响,展开简要的阐释分析。结果显示,在施加相同数量蚓粪物质条件下,运用指向蚓粪物质形态的集中施用操作技术,有助于提升土壤环境内部的营养物质浓度水平,促进番茄生长及养分吸收,并且在不同品种之间效应一致。     

铁心应力对永磁电机性能的影响

永磁电机是新兴电动汽车及很多工业伺服等产业重要的动力系统来源,其性能和技术的发展得到社会高度关注。对于永磁电机一些关键技术的发展,包括制造材料的选择,都已经成为决定永磁电机性能的基本要素,是研究的重要课题之一。课题组以铁心应力对永磁电机性能的影响为主要内容,结合实验分析,探讨了永磁电机铁心材料的应力磁性能和应力铁损性能的相关机理。仿真结果表明,当应力作用条件发生变化,永磁电机铁心的导磁性能和损耗性能都会发生改变,且压应力与拉应力条件对铁心性能表现存在较大差异。     

OMO环境下农林专业在线学习投入外部影响因素研究

在线学习投入度在一定程度上反映在线学习的教学学习质量,越来越多的研究者关注在线学习投入问题,并对此进行了大量研究。课题组通过回顾分析已有相关研究成果,结合职业院校(尤其是农林类专业)学生学习特点,从感知教师支持及在线平台体验两大维度,针对混合学习模式下校企联合"双师型"教师角色问题、教师参与在线学习交互及反馈问题等影响学生在线学习投入度的外部因素进行研究,并提出了相应对策。研究结果表明:在线教学应结合职业院校特点,解决影响学生在线学习投入外部因素问题,巧妙结合混合教学模式下面对面授课的优势,更好地提升在线学习学生的投入度。