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1.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(12):169-170
目前警务英语并未设置统一的教学要求,各地院校对于警务英语的重视程度也不一样。总体而言,警务英语在课程设置上占比普遍不是太高,同时在教材设置和师资培养方面更是落后于其他学科。为了进一步增强警务英语教师工作的定位精准度,适应国际化发展形式的具体要求,本文解读了新国际形式下警务英语教师工作的全新定位,同时提出了警务英语教师工作在全新国际形式下的探索路径,以期警务英语教学质量的进一步优化与改善。 相似文献
2.
信息化的发展带来了多种多样的变化,信息化教学的大背景下职业院校教师应具有相应的教学能力,例如:信息化教学设计能力、整合各种信息资源能力、教学评价能力和科研教研能力。 相似文献
3.
4.
《信阳农业高等专科学校学报》2019,(3):137-140
美国教师教育大学化是由基础教育改革的要求、高等教育质量的提升和教师资格证书的规范等促成的,其成效是普通教育课程受到重视,能力本位教师教育出现,教师教育培养职能拓展等。但是其引起了对于教师专业性、教师职业身份、教师入职标准的深刻省思,这对于完善我国教师教育大学化的进程具有借鉴意义。 相似文献
5.
6.
王乃莹 《吉林粮食高等专科学校学报》2004,19(1):22-25
从研究教师劳动目的、性质、对象、资料与手段及成果检验等方面的特殊性出发,比较系统地论述了教师职业道德要求,职业道德影响所具有的特殊性,并指出加速教师职业道德建设的特殊重要性。 相似文献
7.
8.
许多社会热点问题与生物科学密切相关,即“时事中的生物”。作为高中生物教师,要密切关注社会热点,在日常生物教学过程中,对有关社会热点问题必须给予足够的重视,以促进生物教学,提高教学质量。 相似文献
9.
10.
师者,传道、授业、解惑也。这句话将教师的责任一语点透。但当我们站在三尺讲台上时才发现,有许多相伴而生的问题会令我们措手不及。传道不果,授业有阻,达不到预期的效果,会极大地影响教师的自信心。但是有的教师却能营造良好的课堂氛围,不但使学生们非常活跃,学习成绩还提高很快。其中的差别就在于,有些老师与学生的沟通非常好,在学生心中有较高的认可度。 相似文献